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要说孩子的优点，还是有一些，但我感觉这都不太重要。比如：唱歌拿调很准；说话发音很准；颜色认得准；好奇心强，不停地问问题（不知这算不算优点）；他想记的事情记得很清楚（比如他爷爷奶奶的名字，以前对他说过，大概有一年没提起过了，他还能记得），爱操心，总提醒你带这带那；做事情比较小心，危险的事情他一般不会去干。不过这也正是和他胆小的性格相匹配的。我倒宁愿他胆大外向自信主动一些，其他都不重要。
他爸爸的优点就不用说了，除了这点，其他都还可以，但偏偏这点是致命的。因为现在的社会，人际关系有多么重要，一般我们家稍微出头的事情都是我来办的，比如联系什么人，找人帮忙之类的。他跟别人打个电话都结巴，感觉真不像个男子汉。不过他这么大了，本性已经难改了，他自己也很痛苦，那只能这样了，破罐子破摔吧。
但孩子以后的路还长，不能重倒他的覆辙啊。
说起家庭氛围，我也很惭愧。孩子自小就是老人带，姥姥奶奶交替过来。我们平时上班很忙，经常还要加班到很晚，有时候一天见孩子的时间不超过一个小时，除了睡觉。不过老人对他也都很好的，起码很少吵他。而我和他在一起的一个小时他倒免不了会经常挨吵。（现在我基本不打他了，小的时候挨打、被扔出门外都是经常的事情。我是个急脾气的妈妈，我也承认。偏偏又遇到了这样一个爱惹我急的孩子，你说我命有多苦？）
我和他爸爸工作都忙，家里是少不了老人帮忙的。但这也恰恰是问题的根源。老人在场，你不可能表现的很夸张吧？有时候难得能和他相处的时候也做不到完全放开，加上他经常磨蹭、捣蛋，有时候不尊重老人，所以挨骂反而是经常的事情。
但他在家里还是很放得开的，很胆大，说话声音也很大，很会说，心情好的时候还是很喜欢人的。暑假结束他奶奶都舍不得让他上幼儿园了，说他不在家没意思，和他玩得很美。家庭氛围好像对他没有什么不好的影响。
但他就是个“窝里横”，出门看见不熟悉的人就变了一个人。我经常跟他说，大多数的人都是好人，坏人都被JC关起来了。就是想鼓励他不怕人。对了，他的胆小就是怕人，动物啊，声音啊，公园里转的很快的飞机什么的，他都不怕。
我很想给他报英语班，我觉得老师挺活跃的，上课也挺有意思的。可他说：没意思，不想上！知道强迫他是不对的，但他如果什么班都不想上怎么办啊？我不是想通过这些兴趣班给他和别人交往的机会嘛。我都和老师讲好了，给他报这个班不是为了学东西，就是想改变他胆小的性格。老师都挺亲切的，即使他回答错了也鼓励他。他就是这样一个孩子，新的环境和人他都会排斥。对了，象他这种情况是不是属于感统失调啊？我看感统失调也有他这方面的问题，有没必要给他报个感统班训练一下？
还请各位大神辛苦帮忙分析一下。
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发表于 2015-9-14 16:55
发表于 2015-9-18 09:48
