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饭后洗手的瞬间菁菁突然对洗手液的泡泡产生了巨大的兴趣,反复将洗手液瓶子里的泡泡挤压到手上,终于家人开始对菁菁的行为给予干预,菁菁虽然拒绝但是表情麻木继续搓着手里的泡泡,我对菁说:“这个好像很好玩啊?但是妈妈注意到泡泡不可以一直在手上是,我们约定再玩几分钟去洗手?”菁说:“2分钟”我说:“好的,我来找计时器”只见菁菁放心放肆的疯狂的玩着,那种满足的表情真是无法形容,当计时器响了的时候我说:“什么声音?”菁说:“不知道”我说:“计时器响了哦,该做什么了?”菁说:“不知道”我说:“该洗手了”菁说:“不洗手”我说:“是你自己去还是妈妈跟你一起去?”菁说:“不自己去”我又重复说了一次,菁说:“还要玩”我晃了一下计时器又指了一下洗手的位置,菁说:“我自己去”……当问题出现的时候我们更多的想到的是一定要给孩子一个长记性的举动警告他要克制自己的行为,但是忘了和善忘了坚定只记住了惩罚
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