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【转帖】
一。老师是否体罚孩子?
1.一般情况下老师是不会体罚孩子的,因为一旦被园所领导知道,轻则责罚,重则开除,这是非常严重的,老师宁可抱着不规范孩子也不会自己受罚的心态也是绝对不会轻易体罚孩子的。
2. 会不会有言语上的暴力(通常我们认为这也是体罚孩子)?教育批评的尺度是个最难把握的地方,我们知道只要有教育就存在着批评,那么老师在批评的时候会不会存在着言语暴力?譬如说“你怎么这么笨,你为什么要动人家的东西,你的手怎么这么欠?”只要家长在考察的时候能把带班老师放在第一位作为考察的目标,我想您应该就对老师有所了解,平时交谈过程中也尽量多与老师交流,老看师到底是一个什么样的人,天长日久自会心里有数,同时也可以从孩子回家的反馈中略知一二。
3. 所谓幼儿园黑幕“老师会在监控监视不到的地方,如厕所里面批评孩子甚至动手”这种情况大多都是通过网络、电视等曝光我们才有所耳闻目睹,所以那毕竟还是个例,大多数,绝大多数是不会出现这样的情况的。
其实我想说的是比显性暴力更严重的是隐性的暴力,如冷暴力,对待孩子的问题不闻不问任之发展,还有当着所有孩子的面非常严厉的批评一个孩子,让所有的孩子跟着一起听,见,心理上受责罚。
二。老师不当的言行对孩子的影响很大?
1. 老师说了不正确的话,也许是知识方面的,也许是生活方面的,家长更在乎的是生活方面的,例如用不科学的方法解释生理现象,如拉粑粑是不文明的,很臭,于是好多小孩就不在幼儿园拉粑粑,说老师说不文明!还有的用轻微恐吓的方式让孩子睡觉,你再不睡觉就不要回家了!其实老师都是出于无意之语或者出发点是为了孩子好但是方法语言使用不当,让家长造成不满。当然严重的不要说家长不满,估计园所也会严肃处理老师的某种行为了。
2. 老师的某些私人小动作和言行对孩子造成了坏的影响,如有的老师当着孩子的面脱下鞋子摆弄自己的脚丫子,在孩子睡觉的时候随便谈论自己的男朋友和学校的某位老师。。。所谓言传身教,孩子是一方净土,这样的老师确实要多注意。
3. 孩子犯错误时老师使用了过激的言语让孩子产生逆反心理,从而不愿意去幼儿园,其实这里面存在着两个问题,一是老师要分对象,内向的孩子偶尔的一次犯错,一笔带过吧,外向的孩子调皮的孩子严肃教育该怎么个严肃法?二是孩子的抗压能力也要从小锻炼,有时候无关痛痒的几句话就能让孩子消沉几天产生抗拒,甚至连家长也火冒三丈。
其实我想说的是如何让老师和家长的言行统一才是问题的关键,最可怕的因为此事造成老师和家长的对立,那么被孤立的永远是我们最可怜的孩子!
每个园所为了自己的声誉都会在家长特别关心的这些方面下大力气去抓,有时候因为师资的问题会出现一些负面的影响,不过请坚信绝大多数老师是善良的并且怀揣一个爱孩子的心在工作,有时候那不仅仅是份工作,更是一份离不开的情感。
你见过抱着托班孩子喂奶瓶的老师吗?
你见过一口一口给孩子喂饭的老师吗?
你见过蹲在卫生间给孩子洗粑粑裤子的老师吗?
你见过整天抱着初次入园的孩子下班了手臂酸痛拿不起包的老师吗?
你见过被孩子当成精神依赖者的老师吗?
你见过放学了还在整理孩子物品的老师吗?
你见过几天不见孩子就思念成灾的老师吗?
你见过自己买水果去家里看生病的孩子的老师吗?
你见过大班毕业典礼上哭的稀里哗啦的老师吗?
。。。。。。
老师像妈妈,没有完美的妈妈,就没有完美的老师,请把那些所谓的阴暗面统统抛到脑后,你会发现幼儿园老师会给孩子一个明媚的春天!
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