我觉得亲子早教课没传说中那么重要， 当然把它当作孩子生活的中的一种经历和对父母亲子教育的启发也未尝不可，我孩子的二岁多的时候报的早教，现在差几天就三岁了。当时是我老公给报的，我倒是觉得可有可无，孩子也不是很感兴趣，之前也试听过几家宣传力度较大的早教中心，可孩子对上课很抗拒，就随她吧。我老公严肃地告诉我早教关乎孩子的学习能力，社会交往能力，不可小视，他看到这家早教老师很亲切热情，孩子对这家每日例行亲子歌舞很感兴趣，就报了，开始也是不愿上课，我也一度心灰气馁，想放弃了，但是老师很耐心（我是真心感谢这些老师），加上我这个当妈的积极引导（其实是物质利诱），经过一段时间的磨合，孩子终于开始上课了，效果还出忽意料的好，我也从中受到很多启发，我经过这段时间的课程发现上课的时间和内容是有限的，但是早教课象一份题纲，教我怎样引导孩子去学习和理解事物，激发她的兴趣点，由点到面的扩大学习的兴趣和内容。平时我和孩子的玩乐中，孩子经常会把早教课的内容和方法推而广之的应用，让我这个当妈的很欣喜，很有成就感，就此还向我老公检讨过自己的狭隘。以前我的想法就是让孩子尽量玩，只要不是危险或是涉及他人利益的事都随她去，终究会有玩够，静心思考的一天，（不好意思得承认我至今还是这个想法）。就在我沾沾自喜，发现早教中心是一个可以让主要老师陪玩上课，我得以旁观逍遥的地方，并且幻想着这种状况可以延续到上幼儿园的时候，又出现问题了，最近这个丫头又向我表示坚决不去上课了（依我对这个属牛的家伙的了解，让她去是不可能的），并且她主动屏蔽了一切室内活动包括以前喜欢的奇乐儿及海洋贝贝，极地。兴趣转向了户外活动：沙滩，欢动，动物园，甚至仅仅是在广场上遛达或是树下喂蚂蚁，二个人的互相追逐。我虽然不完全理解，但是依然不知道是宽容还是纵容的默许了（注定我当不了虎妈，也就是羊妈而已），期间也喋喋不休的试图让她继续上课，好让我有个一周能偷懒几天的日子，均以失败而告终。
现在我终于不用挖空心思的想出各种理由说服丫头去上课，每天的行程大多由她安排，顶着烈日冒着风雨，转辗于各种户外活动，我们的肤色无比健康以至于同小区的一个孩子妈妈问我是不是没给孩子洗干净胳膊和脖子上的灰（苍天啊，对我的重大打击）。
看到丫头很快乐，每天怡然自得，闲来无事自己哼唱着几十首儿歌（这个得感激我们小区门口超市的老板多年来不断更新各类摇摆机），坦然得向陌生小朋友自我介绍，主动加入熟悉或陌生的群体中游戏，在沙滩上和作沙画的叔叔交流并要求人家给她画个长长的楼梯和太阳便于去太阳家玩，小嘴巴只要不吃东西不睡觉就滔滔不绝的说话（经常也会让我觉得头大想唱那首大话西游的only you）。我觉得早教如此对我来说已经发挥了它应有的作用，我非常感谢早教的老师和我自己的努力。请大家原谅的我浅薄无知，我认为早教就是寓教于玩，如果家长不断地通过网络，书籍，电视了解了早教的相关内容，并且能运用于孩子的生活就是早教，不必非依靠老师或早教中心（当然去早教中心对我来说比较省力）。
生了孩子很少打很多字，写到这才发现，已经有这么多字不会写，经常得从五笔转到拼音，我也得开始给自己早教了。
附：早教课还没上完，哪个妈妈想上可以转（嘿嘿，好长的广告帖）。
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发表于 2012-8-17 14:06
