在亲子沟通过程中，您是否正面临以下情况？

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tigerxyy

糖果

初二

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主题

正面管教（www.positivediscipline.org）是一个根植于阿德勒心理学，以科学研究为基础的儿童指导模型，引导孩子成为负责任、尊重、机智、灵活的社会一员。在学习简·尼尔森博士和琳·洛特（婚姻家庭治疗师）及其他人合著的“正面管教”系列畅销书的基础上，正面地引导孩子慢慢具备重要的社会和生活技能，既对孩子又对成人（包括父母、老师、治疗师、儿童看护者、青少年工作者和其他人）尊重鼓励的自律。

阿德勒心理学的研究结果告诉我们，孩子从出生起就“本能地”与他人连结，那些感受到家庭、学校和社会有连结感的孩子，比较不会有不当行为。简·尼尔森“以教育为目的的有效管教”提出八大要素：

● 理解孩子的四种错误行为目的

● 和善与坚定并行

● 相互尊重

● 错误是学习的好机会

● 社会责任感

● 家庭会议与班会

● 让孩子参与解决问题

● 给予鼓励

【正面管教家长课堂的特点】

● 特殊设计的活动

● 了解自己孩子的心理

● 立刻练习新方法

● 集体智慧和正能量传递

● 讲师的榜样力量

“正面管教”是既不惩罚、也不娇纵的养育孩子的方法，让家长建立起温柔而坚定的态度，并掌握多种解决问题的有效方法，为自己、为孩子获得耐心与智慧。

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1. 您是否正在为孩子偏食、挑食、厌食、不好好吃饭导致营养不良，而无比烦心？
	7.69% (1)
2. 您是否正在为经历睡觉、起床等各种“拉锯战”，而无计可施？
	15.38% (2)
3. 您是否正在为无法跟孩子有效沟通，而头痛不已？
	0.00% (0)
4. 您是否正在为孩子各种各样的不良行为，比如逆反、执拗、难以专注、多动、哭闹、哼唧、顶嘴、撒谎、暴力行为、胆小孤僻等等，而无比困扰？
	15.38% (2)
5. 您是否正在为如何教育孩子，如何才能教孩子在未来竞争激烈的社会中立足，而惶恐不安？
	23.08% (3)
6. 你是否正在为上一刻地冲动、不可遏制地发火，而自责、恼怒，甚至愧疚？
	23.08% (3)
7. 你是否正在积极努力探寻一种既不惩罚也不娇纵的正面管教方式？
	15.38% (2)
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