小茜

         

       在经济全球化、教育国际化的背景下，英语作为国际交往的共同语言受到人们越来越广泛的重视。现在有许多家长都很注重孩子的英语培养，除了自己在家里教之外，还会选择到教育机构进行学习。但是，你会选择英语培训机构吗？了解每家英语机构的特长与优势吗？小朋友到底该如何迈出英语学习的第一步？

      今天，我们邀请到了贝乐学科英语的外教，跟我们谈谈小朋友的英语学习。

      

      

小茜

孩子从几岁开始学英语比较好？为什么要从小学英语呢？

      少儿英语教育已成为孩子的刚性需求。

      调查数据显示，52%的家长赞成子女从幼儿园阶段开始学习英语，38%的家长同意子女从小学阶段开始学习英语，更有10%的家长希望子女在3岁或4岁之前就能接触英语。而在选择少儿英语教育机构时，67%的家长看重该机构的教学方法，45%的家长看重其教学环境，42%的家长看重其品牌知名度。

贝乐学科英语副总裁Vivian指出，2-12岁是学习英语的"黄金"时期，特别2~8 岁是学习英语的最佳年龄，这个阶段的孩子认识和活动范围逐渐扩大，求知欲望强烈，如果在这个时候对儿童进行英语早期教育，则必然能为其今后的英语学习打下一个坚实的基础。

小茜

中国人教英语与外国人教英语各有什么利弊（外教教英语的优势）

外籍教师在教学中的优势

1、语言、文化优势

外籍教师的英语原汁原味、地道自然, 语言表达流利清楚, 很容易让学生吸收与理解。与中国英语教师相比, 他们能用简单易懂的语言解释难词、难句, 对学生容易误解的一些词汇和文化背景知识也可以释疑。

2、师生关系的优势

师生关系是影响教学效果的重要因素之一。由于西方文化中平等、自由、个人主义观念深入人心，外教在课堂上通常以一个与学生平等的身份出现，营造出平等、民主、自由的教学气氛，有利于学生主动参与到课堂活动中。外教活泼开放的个性也对课堂教学非常有利。一般来说，西方文化熏陶出来的人大都外向开放、活泼自然，因此他们在课堂上幽默风趣、善于表演。同时外教的非言语交际行为比较丰富，他们表情夸张、个性张扬，课堂上经常面带微笑，喜欢与学生进行目光接触，有利于学生主动参与课堂教学活动, 学生感到跟外教的关系亲近自然, 师生关系显得十分融洽。

3、教学方法上的优势

外教在教学中强调以学生为中心，注重双边、多元活动。在课堂教学中往往突出学生的主体作用，强调学生主动思考问题，发现并解决问题。他们在课堂上通常扮演启发者、鼓励者和帮助者的角色。他们鼓励学生通过扮演各种角色去理解和掌握语言，重视让学生进行大量语言交际活动。如设置不同情境，鼓励学生使用与日常生活衣、食、住、行紧密相关的用语参与到教学活动中，强调学生要在实践中学习和提高英语，从而形成师生之间，学生之间双边、多元互动的教学局面。

      

小茜

小学生该如何学英语，应该跟注重口语，还是语法的学习？

     《小学英语课程标准》明确指出，小学英语教学主要目的是使学生获得交际初步运用英语的能力。由于受应试教育和传统的外语教学法的束缚，在现行的小学英语课堂教学中教师过多地把精力集中在语言知识的讲解上，运用英语也只是停留在模拟的情景中运用已掌握了的语言知识，机械重复地运用语言训练的一些最初级形式，虽在技能上有一定的长进，但是忽视了对学生创造性地运用语言知识能力的培养。尽管小班化教育教学给教师的教学和学生的学习带来诸多有利的因素，但是英语课堂模式基本以教师控制为主，语言知识停留于表面，模仿→机械性操练→对话的模拟表演，这从形式上看是让学生运用新语言交际，实际只是背诵课文。同时缺乏语言环境氛围的创设和实际运用语言的能力。为了改变现状，培养学生交际运用语言的能力，实现知识、技能向能力的转化，培养学生在新的情景中创造性的运用所学语言与别人交际信息的能力。

      在全球教育国际化的背景下，培养学生的国际交流能力已成为英语教学的目的。要想学好英语，不仅要学好语言，更重要的是对目标语文化的理解和熏陶。小学年龄段的孩子语言模仿能力强，而逻辑思维能力弱，孩子10岁前习得的外语是以母语的形式记忆、内化的，所以小学阶段最应当注重的是英语口语教学。比如，我们贝乐的孩子在完成1到2年的学习之后，就能用英语进行思维了，能用整段的英语脱口而出地表达自己的观点和感受；7-10岁的孩子熟悉、掌握各英语学科知识，能进行复杂语态表述；流畅阅读英文原版小说、欣赏原版影视作品；10-12岁的孩子能进行英语辩论，阐述自己的意见或驳斥对方观点，用英文熟练进行各种文体写作。”

上课形式也丰富多彩，看看我们的上课情况吧。

寓教于乐

丰富多彩的活动

小茜

小学英语如何学，应该注意什么问题

首先是培养兴趣。
学习是学生的任务，然而为了完成任务而应付学习绝对是不正确的，又或者是因为考试给孩子带来压力，进而觉得枯燥，有些学生总觉得学习英语很难，全是些单词，句子，所以总是一提到英语就头晕目眩，退而避之，从而形成了一种对英语的排斥心理。
孩子们到底需要的是什么？答案有很多，但有一点不可否认，每一个孩子都是“贪玩”的，父母也希望在这个过程中孩子能得到成长。根据贝乐学科英语多年的教学经验，趣味性对于儿童英语教学和测试都至关重要，孩子只有有了兴趣，才会乐于学、主动学，所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”正是如此。而美式教育较中式教育的不同点在于，美式教育更加人性化，尊重个体的差异性，力求激发孩子自身的天性，提倡培养孩子的创造性、批判性思维能力。贝乐学科英语采用“美式快乐教育”，美国认证外教带来美国文化，开阔孩子的视野并通过电子互动白板、小班分组授课、趣味教学，结合美术、音乐、手工、演讲演示等丰富多彩的课程内容，激发孩子对学习的兴趣，在不给孩子施加压力的情况下，快乐学习。
其次是好的方法。
与中国传统教育方式不同，美式课堂大多是开放式的，强调自由度，培养孩子的逻辑思维，让孩子在探索中习得知识。贝乐学科英语的教育者一直以来都强调启发式教育的重要性，并将其充分运用到教学实践当中。由于启发式教育理念的运用，教学由“以老师为中心”转移到了“以学生为中心”，在不忽视教师的指导作用的同时，强调学习者的认知主体作用，鼓励学生动手动脑，培养他们的创新实践能力。
在贝乐学科英语的教育哲学中另一个关键在于“全浸入式教学”。浸入式教学法使传统的、孤立的英语教学向学科知识教学相结合的方向转变，更加强调学习兴趣以及内在动机，在全英语的教学环境下，使孩子在参与课堂活动的过程中能够主动探索发展知识。在贝乐学科英语的教室里，采用了全球领先的电子互动白板，当老师将课件展示在电子互动白板上时，一个个有趣滑稽的卡通形象呼之欲出，小学员们只要伸手触摸，屏幕上的卡通形象就会随之而动，或跳舞、或唱歌、或对话。寓教于乐，不仅能调动孩子们的学习积极性，更能让他们全面地与老师及课件互动学习，并主动参与其中。

小茜

什么是学科英语？

       学科英语就是用英语来学习语文、数学、科学等科目，而不是仅仅学习简单的日常口语对话。通过学科英语的学习，可以帮助孩子将英语知识转化为英语能力，达到将来真正能够使用英文进行工作的水平。贝乐学科英语作为国内率先引入"学科英语教育"的少儿英语教育机构之一，其以"同步美国，放眼世界，为孩子的国际化未来注入爱与希望"的教育哲学为宗旨，立志为千万中国孩子开启通向国际化的大门。

       听说贝乐明年3月邀请了少儿英语资深专家、知名作家、新浪育儿百万名博安妮鲜花郑献民老师来青举办一场关于自然拼读法的大型讲座，请为大家介绍一下，什么是自然拼读法？以及如何才能获得讲座的门票？

       自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。

       自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。

       对于大多数英语初学者，自然拼读法是一门实用的工具与方法，如能掌握，不需要借助音标，就都能够读出80%的英语单词，把枯燥无味的背单词变成一件简单的事，从而达到事半功倍的效果。 Phonics教学法，即自然拼读法，是自然形成的一种发音规则，是美国、加拿大本土孩子的必修课程。适当的Phonics教学，一直被认为是最有效、最直接教授母语阅读的方法。一旦掌握了这种发音规则，就可做到“看词会读，听词会写”。配合生动有趣的故事和精美的绘本，使英语初学者建立英语思维，在快乐轻松的环境下学习英语。

      关于自然拼读法讲座的门票，妈妈网的注册会员可以领取（学校地址：市南区燕儿岛路26号市政大厦5层）     　　

      
　　

小茜

        听说青岛贝乐学科英语是具有外国专家资质证的，请问学校的外教来自哪个国家，有多少年少儿英语教育经验，是否有专业资质证书？

       贝乐学科英语是中国目前唯一一家具备CCSS教育标准的机构，拥有美国TESOL认证的全职外教，外籍老师全部来自美国等以英语为母语的国家，保证语言环境的纯正性，有非常的教学经验。通过全英文授课，为孩子营造一个地道的英语语言环境；贝乐学科英语的教材，来自美国最大教育集团麦格劳-希尔，幼儿园阶段为ESL课程体系，该体系为麦格劳-希尔集团专为“英语作为第二母语”国家的孩子研发，更适合亚洲儿童；小学阶段课程则严格同步美国小学，美国的孩子学什么，怎么学，在贝乐学科英语可以同步同质地实现。

       新浪2012教育盛典，贝乐学科英语荣获最具品牌影响力少儿英语机构大奖，请谈一谈相对于其他少儿英语机构，贝乐学科英语有什么优势？

       贝乐学科英语把美国原汁原味的课堂带到中国来，我们宗旨是，同步美国放眼世界，给中国孩子一个机会拥抱国际与未来。

      与别的机构相比我们从老师，教材几个方面与其他机构都有所不同， 贝乐学科英语是中国目前唯一一家具备CCSS教育标准的机构，拥有美国TESOL认证的全职外教，我们老师是真正北美地区，有教师资格证全职外教。每个课时是全外教，在业内我们是独此一家，教材是原汁原味的美国原版教材，把美国的教学体系搬到中国来，让孩子不出国门就能够体会到美国教育的精华。美国K12教育体系是指从幼儿园到12年级（相当于我国高三）的教育，因此也被国际上用作对基础教育阶段的通称。贝乐学科英语独家引进了这一体系，目的在于让中国的孩子可以学习到最纯正、最地道的美式英语。

贝乐学科的英语老师全部是来自北美的外教，母语更加纯正，小朋友们从小接受的都是纯正的美式英语。我们来一睹老师的风采吧

外教风采

外国专家资质证

所获奖励

托福证书

圈圈卷卷

抢沙发

我是琳琳娘

留爪观看，小学生的班有什么特色

青岛贝乐英语

回复 我是琳琳娘 的帖子

免费试听课预约：

符合美国教育标准
贝乐学科英语全部课程均按照美国教育大纲设计，全部达到美国教育部规定标准。
能力导向
一节课程，一种能力。贝乐学科英语的老师在教授每堂课内容的同时都会注重对孩子一种新能力的培养，并有所侧重，如这节课注重自我表达能力，下节课就会着重团队合作能力等，这些能力的培养都是在孩子们充分掌握了基础知识的前提下进行的，是对所学知识的深化和巩固。为此，我们精心设计每一节课程，充分利用教学时间，每节课都有明确清晰的教学目标和科学准确的考评方法。
听说读写全面发展
考虑到本课程是在非英语国家实施的特点，贝乐学科英语在课程设计中十分强调培养孩子的输出技能；即流畅的口语表达能力和简洁清晰的书写能力，在贝乐的课堂上，孩子们会有许多机会表达自己的观点和意见，并把它们以书面形式表达出来。
注重识字与数字概念，培养科学性思维
贝乐学科英语的课程强调孩子的语言发展，注重孩子科学性思维的培养，重视批判性理解和解决实际问题的能力。
螺旋式教学
贝乐学科英语的所有教学模块都是由我们优秀的学术团队精心编制的，科学完善的教学设计会让您的孩子在许多项能力之间得到很好的过渡。同时，将能力与知识主体相结合的方式会让孩子逐渐适应西方的教育环境和理念，自身特长将得到充分良好的发展。每一个教学模块在构建和设计时都注重了和应用能力的相结合。
领导力及团队合作能力的培养
独立学习与分组学习均衡分配的教学设计让孩子的领导力和团队合作能力都得到了充分锻炼和培养，孩子们在学中做，在做中学，充分发挥自我潜能，把理论和实践相结合，把自我和团队相结合。
使用美国教育部权威认证教材
贝乐学科英语选择了经美国教育部批准的麦格劳-希尔原版教材，麦格劳-希尔是美国最大的教材出版商，在全美的市场占有率高达40%，也是贝乐学科英语的独家教材提供商。
注重识字与数字概念，培养科学性思维
贝乐学科英语的课程强调孩子的语言发展，注重孩子科学性思维的培养，重视批判性理解和解决实际问题的能力。

遵循美国教育大纲完全对接美国教育体系

贝乐学科英语全面引入全球最为优秀的美国K12课程体系，该课程体系严格遵循美国教育大纲，完全对接美国教育体系，符合美国教育部标准。该课程体系分为两部分，第一部分是PreK-K的美国幼儿园课程，针对2-6岁的孩子；第二部分是G1-G6的美国小学课程，针对7-12岁的孩子。让孩子们不出国，即可体验小小美国留学生。

   

贝乐学科英语美国小学课程使用按照美国共同教育标准(Common Core Standard)编写的教材 。　　

·美国共同教育标准是由美国教育部以及哈佛、哥伦比亚大学等名校提出的，按照美国大学招生要求制定的教学大纲。它涵盖从幼儿园到十二年级所有的学科内容，目的在于培养有批判性思维和创新能力的21世纪美国公民 。

·目前美国大部分的州都已经采用美国共同教育标准。

贝乐学科英语美国小学：为您的孩子带来纯正的美国小学课堂体验

传统的英语教育主要强调的是生活、社交和学校情境下的口语和一些词汇及句型的反复背诵与记忆，但这种口语的能力缺乏实际意义的内容，对于提高学生的思维能力没有太大的积极意义。根据贝乐学科英语的教学经验，学习学科英语，除了能够增强孩子的日常口语沟通外，还有助于孩子建立英文的思维方式，通过用多学科的学习，可以帮助孩子了解英语语言背后深层次的文化底蕴以及西方的思维方式，从而将英语知识转化为英语能力，达到将来真正能够使用英语作为专业工作语言的水平。

青岛贝乐英语

歌曲、游戏热身——调动孩子的学习兴趣 学习新单词、短语和句型——白天班互动学习 手工制作、白板互动游戏——复习、巩固所学内容

第一阶段--2-6岁黄金基石 (Golden Foundation) 　　纯正美式英语发音，基本形成第二母语思维能力，能够流利用英语介绍自己和家人、能够流利进行日常生活用语对话。培养孩子良好的语言学习基础和认知能力。 第二阶段--7-9岁蓄势待发 (Objective Achievement) 　　用英语熟悉、掌握各学科知识，并进行复杂的语态表述，能够流畅阅读英文原版小说、欣赏原版影视作品、了解全球各种文化背景，初步建立起孩子的全球跨文化世界观。 第三阶段--10-12岁超越竞争 (Competency Beyond) 　　顺畅的英语深度思维能力，建立全面的学科知识结构，能够用英文熟练进行各种文体写作：包括童话、短文、信函、论文、诗歌等；同时锻炼演讲演示的表达能力、卓越的个人领导力、团队协调合作能力以及复杂事件的处理能力，使孩子成为全球各顶尖大学、商学院的热门录取生。 　　传统的英语教育主要强调的是生活、社交和学校情境下的口语和一些词汇及句型的反复背诵与记忆，但这种口语的能力缺乏实际意义的内容，对于提高学生的思维能力没有太大的积极意义。根据贝乐学科英语的教学经验，学习学科英语，除了能够增强孩子的日常口语沟通外，还有助于孩子建立英文的思维方式，通过用多学科的学习，可以帮助孩子了解英语语言背后深层次的文化底蕴以及西方的思维方式，从而将英语知识转化为英语能力，达到将来真正能够使用英语作为专业工作语言的水平。

小湘宝贝

你家有试听课吗？怎么收费的

青岛贝乐英语

回复 小湘宝贝 的帖子

试听课预约：

家长您好，妈妈网的所有注册会员都可在线预约免费试听课