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| | 主题读本、故事绘本（1~2岁）、智能优+（3岁以上）、教具（玩具）、识图卡片（1~2岁）、手工制作DIY（3岁以上）、稚慧DVD、亲子立方读本&DVD | 综合读本、成长绘本、益智游戏书、欢乐DVD、英语小剧场 |
| 与您共思共创“美好人生”，日本教育理念，关注行为规矩 | 以生命教育为核心，多元智能为目标，蒙特梭利教育为手段，开发幼儿潜能，培养完整人格和成功特质的全人教育 | 为幸福而教育，情商和智商的综合开发，关注对孩子积极情感、认知发展、早期阅读、艺术启蒙等方面的培养 |
| | 蒙氏教育，八大智能综合开发，符合中国国情，培训孩子自主学习能力及阅读习惯 | |
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| | 主题明确，针对低龄幼儿特点对纸张加厚并进行圆角处理，内容丰富多样，立体生动，更多动手环节，让幼儿在玩的过程中培养阅读的兴趣及习惯 | 对于低龄幼儿特点对纸张有加厚处理，立体内容较多，内容更丰富，有助于儿童阅读习惯的培养 |
| | 音乐动感较强，充分体现奥尔夫音乐的精髓，有助于幼儿艺术启蒙及开发幼儿的音乐智能 | |
| 内容丰富，颜色鲜明，孩子接受程度较高，使用2维动画技术，但配音有明显的“港台腔”，不利于幼儿的母语学习 | 内容丰富，形式多样，接近三维的动画制作更容易让幼儿接受并有助于幼儿对现实世界的认知，同时完整的剧情故事，有利于幼儿内省智能的开发，并且每一个卡通形象都有丰满的性格，完全拟人化的塑造，孩子更容易接纳，同时也有助于提高幼儿的人际交往能力 | 内容比较简单，但3维技术的使用，让孩子体验世界的立体性 |
| | 丰富的幼儿英语学习内容融入了昂立少儿英语多年的实践经验，律动的学习方式有助于提高幼儿的学习兴趣及有利于幼儿的记忆和表达 | |
| 每期产品有相应的教具（玩具），但设计和制作上有待提高 | 每期产品配套教具（玩具）与主题结合紧密，设计独特制作优良，充分体现了蒙氏教育中寓教于乐的理念 | |
| 《父母用书》内容简单，针对家长如何照顾幼儿的基本方法，仅涉及“养” | 《亲子立方》解决中国家庭隔代抚养问题，统一父母与祖父母的育儿观念，内容详实科学，同时设计众多亲子游戏让家长和孩子实现真正的互动亲子 | |
| | 针对3岁以上幼儿手工DIY折纸或立体插件，与主题配合再次加深对主题的学习，同时手工制作有助于孩子大脑发育，充分培养幼儿的创造性和动手能力 | |
发表于 2012-2-27 23:39
