本帖最后由 小吉@qd 于 2014-3-10 10:14 编辑
生活中每个人都被各种各样的感觉包围着，感觉家族人丁兴旺，有猜忌和信任、失望和期望、自由和专制、恼怒和耐心......胆怯和自信，那我们就来说说这两种感觉吧！ 翻开书的第一页，胆怯和自信两个小家伙隆重登场了。大皓一看到两个小家伙，觉得他们是超人，所以我们约定后面都用超人来称呼他们，用颜色来区分他们。那个绿色的小超人，浑身长满了眼睛，东瞧西望，他叫胆怯；那个红色超人，站的笔直，两个大大的眼睛炯炯有神，他叫自信。这本书的主要内容就是塔尔克依在完成一项家庭作业的过程中，克服了胆怯的毛病，找到了自信。对于塔尔克依被胆怯包围时的感觉描述的非常生动，双眼紧盯着地面、小脑袋耷拉着、双手藏在身后、两只脚向内撇着，这些不正是我们胆怯时的表现吗？其实每个人都会遇到胆怯的时候，但是我们如何克服他们才是关键。塔尔克依在寻找世界中最重要的东西时遇到了一只蝴蝶精灵，精灵鼓励打开他与花朵交流的媒介，并让胆怯超人和自信超人相伴。塔尔克依从最初的不敢开口到最后流畅的表达内心，每每都是经过绿色超人和红色超人的斗争的，最终他的内心里红色超人战胜了绿色超人。
（书的封面是黄色的，非常的醒目，靓丽的颜色很能吸引孩子的目光）
其实我们每个人的内心都会有胆怯超人和自信超人战斗的时候，我记得刚刚入群的时候也是不敢说话，怕说错，怕别人笑话，但是慢慢的相处下来，我现在也是话痨一枚。而小盆友内心更加敏感，更加的能体会到这种感觉。有时候，让大皓尝试唱歌、跳舞、或者一项新游戏的时候，他一开始总是会说：不行不行，我太小了，做不了。我们有时鼓励的方式就是硬推着孩子去做这件事情，而这样，大皓会越来越胆怯，根本不会去尝试。记得去年圣诞节的时候，大皓第一次参加亲子班的登台演出，在排练的时候一动不动，你越是让他跳，他越是没有反应。我回到家不停教给他，他做的也非常好，我就录下来，让他自己一遍遍的看，一遍遍的鼓励他他他跳的非常好，最后正式演出的时候，虽然大皓跳的不是最好的，但是比起他自己排练时的表现简直好太多了，让老师都大吃一惊。通过这次的事情，我知道正面的鼓励比打击来的有效很多很多。大皓现在有时表现的时候还是会胆怯，别人不看他，他又唱又跳，别人一看马上躲起来，我现在就是让他自由发挥，不特意的表扬他，当他做这件事情时，和他一起去完成！读这本书的时候，我告诉大皓，他就是塔尔克依，当看到两个小超人出现斗争的时候，我会让自己来选择如何继续下去。孩子的灵敏让他很容易的选择了自信，自己一路选下去，最后出现皆大欢喜的结局，宝贝自己也是非常开心的。而本书最大的特点就是把两种对立的感觉放到一起来体会，既能学会一对反义词，最重要的是引导宝贝准确的把握及选择自己的感觉。另一个特点，就是在最后，会有一个克服胆怯的小窍门，这些小窍门一开始是读给宝贝听，反复的读，当宝贝真的出现这种情绪时，我们可以用小窍门的方法来帮助他，非常的实用。 作为家长，谁都希望自己的孩子自信、大方，但不是每个宝贝都能做到这一点，当宝贝出现胆怯这种情绪我们不能一味的压制孩子的这种感觉，而是应该让孩子大声的说出来，这样我们才能更好的帮助孩子度过这个时期。自信是对生活价值的一种肯定，他与一个人的胖瘦、身份、学历等等都是无关的。只有自己肯定自己，充满自信，才能得到更多人的欣赏。自信也是一种生活的态度，一个充满自信的人，会觉得生活处处充满阳光和希望。但是自信过头可就是自大了。所以我们既不要胆怯，也不要自大，保持一种自信的状态，让生活变得更加美好吧！
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发表于 2014-3-7 14:20
