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女儿下个月就上大班了,最近已经连续2天跟我说:“妈妈,我明天不想去幼儿园了。”问她遇到什么事了吗?她说:“老师老是让做数学加减法的题条,好难啊,我都不会,心烦。”我问她别的小朋友都会吗?她点点头,一副好像做错了什么事一样很沮丧的样子。说实话上周她拿回来一张题条,我一看都是70以上的加法了我看着都替她觉得困难(因为孩子10以内的加减法都没有熟练掌握,那些大数字的加减法对她简直就是天书了吧),何况孩子自己了。于是和老公商量是不是得就这个数学的问题跟她的班主任老师沟通一下,我们商量出的办法是首先安排和女儿数学程度差不多的孩子跟她一桌,给我女儿先只练习10以内的题,难的题先不要给她做,如果单独准备题条会增加老师的工作量,那我们自己准备好了带到幼儿园去,现阶段先把基础打好熟练起来,让孩子获得成就感,不要对数学讨厌下去。不知道这个办法是否可行,今天下午孩子爸爸将去跟老师沟通。 简单说一下幼儿园的教学情况,我们上的这个私立幼儿园,坦白说教的东西真不少,9月份开始大班了,要学90以上的加减法了,另外要学习拼音的读和书写,汉字和英语的学习从小班就开始了。(感觉从今年年初他们幼儿园由二类升为一类幼儿园以后明显教学功利起来,有点急功近利了)数学是采用的叫“蝴蝶心算”,那个口诀孩子倒是背的滚瓜烂熟,但是怎么用于计算加减法好像还不得要领。我和我老公都觉得教的太深进度太快太超前了,拔苗助长对孩子不好,而且担心孩子对数学失去兴趣,以后也不爱学了。这是最大的问题。 最后检讨一下自己,没把这当回事,一直认为到时候该会的就自然会了,平时也没怎么下工夫陪甜孩子练习,让孩子现在面临这么大的压力,真是不称职了。我老公对幼儿园这种超前教育觉得太功利了,很不满意,真担心他不冷静一生气再跟老师闹得不愉快,哎。。。心事重重的一天开始啦。大家出出主意怎么处理好?咱也不能直接否定幼儿园的教学,免得老师不高兴了再给孩子小鞋穿。事到如今转幼儿园也不大现实。。。
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