丁上在喝奶

上上是 13 年 12 月出生的，起“上”这个名字，一是看起来有点像是“丁”倒着写，二是挺上口，三就是“上”有同音的英文名，以后叫起来不会有疑惑。其实，有上上的时候，我们就考虑到从小跟他说英语的问题了。但当时我们是不知道有英语启蒙这个概念的。之所以想从小就跟他说英语，完全是因为自己在语言学习过程中的经历和体会，令我认为这应该是最有效最自然的方式。

现在上上两岁四个月。从出生起经常放英文歌，后来有时跟他说说英文，他除了“妈妈”“爸爸”之外，说的第一个字/词是英文 Apple，不过汉语的词汇很快就上来了。从一岁半多开始，大概是不到一岁八个月吧，比较注意系统和有规律的英文输入，主要就是在家里我们跟他用英文说话，简单来讲，就是怎么输入汉语就怎么输入英语。除了我们跟他说之外，还请了一位从小去新加坡读书后来回国的女孩子，经常过来陪他玩，一次两个钟头，当然，英语的总输入力度是肯定无法跟汉语相比的，也就能到个 20-30%，也没有 OPOL，所以英语水平一直都是落后于汉语的，并且汉语稳定地逐渐扩大优势。目前是平时说话英语基本都能听懂，短语已经能说不少了，能进行简单对话，成句的也开始说了，自己经常用英语自言自语，比汉语能落后四个月吧，进展很稳定，英语应该说是相当程度的内化了。

开这个帖子，一是写出自己在双语养育方面的实践经验，希望对大家能有帮助。另一方面是寻找也在学英语的小朋友一起玩。语言是一项工具，常磨常新。

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不知道是不是《星球大战》的关系，对于英语一向喜欢，本地有个很著名的“栈桥英语角”，高三放暑假，慕名前往，那是生平第一次用这种语言进行交流。结果彻底傻眼了，除了“Fine, thank you.”神马都不会啊。于是下定了决心，上大学之后一定要学好英语，我记得才进校军训的时候，学校在图书馆处理原版书，超便宜，买了几本，这是第一次买原版书。抱着朗文字典看，还去图书馆看 China Daily，还有 21st Century，用收音机听慢速 VOA、BBC。更有意思的是，居然跑去英语专业蹭人家的小班口语外教课，第一学期还没被撵出来，楞上了半年。其实我挺内向的，我都不明白，当年是怎么有勇气那么厚着脸皮去蹭人家的小班课的，现在我是干不出来了。

其实，真正起决定性的还是 95 年底，父亲给买了一台计算机。我把随机带的 Encarta 百科全书放到光驱中，Microsoft Home 的标志闪过之后，开场的那段动画把我彻底给震住了，后来我想尽办法把里面的四句话都给听了出来，并找到了出处。
Imagine that you are creating a fabric of human destiny--陀思妥耶夫斯基《卡拉马佐夫兄弟》里的一句
Do not go gentle into that good night—这首诗十分著名，有空详细说。
We must never forsake that vision, that human dream, that unshakable faith. – 以色列总理贝京在巴以和平协议上讲话里的，后来他领诺贝尔奖的时候也说过。
You may have the courage To look up -- Maya Angelou 在克林顿就职仪式上朗诵的诗作 On the Pulse of Morning 中的一句。

大葛妈

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说的不错

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但这种能力是不能指望着从学校来获得的。想想吧，你从小到大，大学毕业，虽然学了十几年的英语，如果只是在学校按照教学大纲学英语而没有自己加强的话，我不知道有多少人能够无障碍地查英文资料，阅读原版著作，看英文影视不用中文字幕的。我觉得基本上是不可能的。因为咱们国家这套英语教学体系是存在很严重问题的，效率极低，在这套体系中学个十几年，即便能获得很高的分数，实际的语言能力也是非常低下的。

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这种例子很多，数不胜数。简言之，真正浸**英语世界一段时间之后，我发现英语方面的教育内容有中文无法相比的一些优势。抛去语言学得/习得这个附带优势之外，广度、丰富度、深度和趣味性，显然都是比中文内容要好的。如果能够通过英文内容中汲取营养，对于培养思维能力、创造力和学科综合能力，潜移默化的作用会不小。Skinner 说过的一句话很值得回味，Education is what survives when what has been learned has been forgotten.

The bottom line is，我觉得中文动画除了以前的美术片艺术性还不错之外，真没什么好给小朋友看的。如果小朋友能无障碍看懂动画，就意味着能够随着年龄的增长，看懂相应年龄级别的节目，直至美剧电影，都可能一直不必通过字幕的帮助进行欣赏。这也是一种自娱能力吧。所以，可以说是父母送给孩子一生的小礼物吧。并且，另有研究表明，双语者（或多语者，指的是从小就暴露在两种以上的语言中的人）在认知能力方面还有特别优势，更能集中精力，因为双语者在交流的时候，需要“关闭”另一种语言的感知，所以在这种不断的训练之后，在排除干扰方面有优势。双语者在脑部健康方面也有优势，得老年痴呆的概率要低，如果罹患，年份会推后。别的不说，多几年高质量的生活，也是种恩赐吧。

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那么，能够以英语来获得知识有什么好处呢？好处就是英语资源真的很棒，各种各样的，基本上你有需求都能满足到。很全。比方说，我想看看中国古代算筹到底怎么用，找视频，国内没找到，反而在 You** 上找到了英文的视频。好的教育平台有类似 Khan Academy 这样的，而英文纪录片又有大量的经典之作，制作精良，引人入胜并且有相当的深度，并且一般涉及的学科面很广，融会贯通，能给人以全景而不是碎片化的知识。文理从不分家，理科的内容通常有强烈的人文关怀，文科的内容又通常会通过理性的视角看世界，整体的思维高度真的是不一样。

我挺长时间以前看过一个 TEDTalk，至今印象深刻，演讲者是位女士，记得好像是 SETI （寻找外星人项目）的负责人，她先用了一种戏剧性又幽默的方式，令我们感受到了我们星球在宇宙中的普通，讲述了宇宙的浩瀚和近乎无穷的可能性。接着又点出了我们在观测的是星系的过去。如果文明的本质是短暂的，自毁性的，就像爱因斯坦所说的，“Only two things are infinite, the universe and human stupidity, and I'm not sure about the universe.” 那么文明就会像划过天空的流星一样，很难用望远镜来观测。SETI 的成败取决于文明的本质是长久的还是短暂的，所以能够对于我们自身文明而言，SETI 就是一面镜子，通过地外文明的影子，能让我们看到未来，这就是为什么 SETI 被称为“the archaeology of the future”，这个说法我记得十分清楚，因为太 mind-blowing 了，同时也被背后蕴含的终极关怀所打动。

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还有一点我觉得比较确定的就是，2036-2078 年间人工智能应该会深刻影响着人们的生活。大学的时候对于人工智能有过兴趣，看过一些相关书籍，像 Prolog，但二十年前人工智能属于理论的东西，没什么实际应用。99 年见证了深蓝击败卡斯帕罗夫，因为对这个东西知道一点，没觉得意味着人工智能如何，并不像报道的那样。其实深蓝与其说是人工智能的胜利，不如说更多的是展示在计算能力和深度搜索方面，计算机对人类的优势。国际象棋这种游戏，计算能力更能发挥作用。赢了也只限于国际象棋。当时觉得如果是围棋，计算机是很难击败人类大师的。因为围棋更多靠的是直觉。计算机如果有“棋感”，那才叫人工智能。记得当时最好的围棋程序好像叫“手谈”来着，棋力十分十分弱。十多年之后，IBM Watson 赢了 Jeopardy，这事国内说的少，不过其意义实际要比深蓝大，因为 Watson 可以成为实用的专家系统，这种专家系统可以替代某些常规性的咨询工作。实际上现在 Watson 已经处于实用阶段了。不过，Watson 本质上还是一个搜索引擎，不是像人类那样“思考”。真正让我觉得人工智能开始有戏的是 14 年的 DeepMind 演示玩游戏，因为它的运行机制完全不一样，DeepMind 的机制很像人类的思考方式，并且他能自我训练。很牛的是， DeepMind 玩打砖块通过练习居然能找到一种连设计者都从没有想到的玩法。然后就是今年，人工智能的“圣杯”围棋终于被 DeepMind 攻破了。没想到这么快。知道这件事的时候，感觉就跟 96 年第一次用猫上网时的感觉一样，something really big happening. 当时我就强烈的觉得，等二十年之后，人工智能会像现在的互联网一样，在你的生活中无处不在，分分钟影响着你。上上踏入社会的时候，他面临最大的竞争者可能不是他的同龄人，而是无处不在的人工智能。一提到人工智能，所有人的反应就是“天网”之类的，我觉得这挺夸张。真正最现实的影响可能主要还是对于人类工作机会的影响。如果你没有进行高层次思考的能力，没有创造力，只会做一些重复性的工作，只会死记硬背，你在这个世界上就没有位置了。

所以，我觉得教育真正重要的已经不是知识本身了，真正重要的是获取知识并内化、融会贯通的能力以及思维能力、创造力、人文关怀。简单来讲，你更像人。这将不会再是一句虚无缥缈、无关痛痒的套话，而会真正成为决定你能不能生存下去的关键。

获取知识的能力中最重要的，也是最基础的就是语言能力了。所以，能接近母语自如地运用英语，是一种不小的优势。这意味着可以查英文资料，欣赏英文纪录片、电视剧和电影，阅读英文原版著作。你可以用英语来获取知识。

mozhi76356

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