我家两宝，一直抱着不娇惯孩子的思路摔打着两个姑娘。 让他们上公立的幼儿园，一个班40多个孩子2个 老师，这是社会的大环境啊，我还一直沾沾自喜于自己的明智。
但至从孩子上学入园后，对中国教育体制深入了解，我发现我想要的是“自由”“创造”“快乐”，我想给孩子更大的空间，让他自己成长，为自己负责。
说实话，无论是小学还是幼儿园，现在也反复提倡素质教育，老师都是耐心的循循善诱。问题的根本在于基数和体制上，老师面对这么多孩子，面对繁琐的工作检查，留出给孩子的精力就非常有限了。
我家大孩子曾被老师要求一节课40分钟必须完成一幅画作，否则要抄课文。对于我家这个热爱艺术，积极创作的孩子，她自己的每一幅作品都视为珍宝，精心策划。于是孩子没在一节课完成画作的结果就是，回家用了30分钟抄课文，因为老师的命令是天，不能敷衍了事，要认真书写。种种这些事情总是让我挺受伤的，孩子从这件事情中学到了什么呢？画画最终是为了完成，不受罚。画得如何无所谓，创意不重要，态度不重要。
我不知道自己的问题是否是特例，现在就特别想出国。给孩子自由的呼吸，宽阔的发展空间。我没啥信心可以在现有的大环境中扭转乾坤，于是我选择逃跑。
渴望孩子在有需要时，老师能尊重的蹲下来与他对视，给他一个拥抱。
渴望孩子在支支吾吾表达不清时，老师能耐心的听他讲完，点头示意，并鼓励她更多的沟通。
渴望孩子的玻璃心有人呵护，让他知道身边充满着爱。
渴望孩子有公德心，也传递他的温暖和爱。
既然传说中西式教育是这样的，我愿意试着去尝试。
面对一年10多万，对于我真是不小的开销。可孩子的教育从6-18岁，一共12年。教育投入是伴随他一生，是我最该给他的财富。我决定这样。大家怎么看？
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发表于 2016-6-1 05:39
发表于 2016-6-7 09:45
释放孩子的天性，培养孩子的能力，孩子才能成长为更好的自己！支持你！
