| 孩子终究是要上幼儿园了。作父母的那颗心，塞满了关于幼儿园的种种喜忧心事。那个在家自由自在无忧无虑的小人儿，会受得了集体生活的条条框框吗？那个集家人宠爱于一身的小宝贝儿，会让老师喜欢吗？尿湿了裤子怎么办？生病了怎么办？这可是小人儿平日遇到的人生第一大转折呀......
夏天的闷热还在作着最后的留恋，而父母的心，却已在九月即将开学的幼儿园大门前徜徉了。 那个曾经粉嘟嘟两脚乱蹬的小生命，会笑了，会走路了，长了一第一颗牙，说了第一句话，有了自己的小主意，如今，平生第一次地要离开家，在没有爸爸妈妈，没有熟悉的爷爷奶奶外婆外公阿姨姐姐的幼儿园里，度过一整天了！ 在幼儿园的第一个月，是宝宝生活的新开始，也是爸爸妈妈最揪心的一个月。怎么样让这个月少些泪水、少些焦虑，怎么样能让小家伙可以早一天微笑着在幼儿园门口跟爸爸妈妈说再见呢？ 我们的宝宝是这样爱上幼儿园的——过来人说 让孩子确信——妈妈永远不会离开你 轩轩妈 儿子六岁 拉着爸爸妈妈的手(第一天入园，爸爸妈妈可是一起隆重出场啊)，刚刚走进小小班的教室，轩立马就被教室里摆放的几辆玩具车吸引，嚷嚷着也要上去开几下了。老师趁机示意我们快离开，年纪大的老师更是牵着轩儿朝另一个新鲜玩具走去，一边用身子挡着我，要我快走。我快速看了一眼正在朝新玩具走去的轩儿，就闪出了门，心中却是十分的无奈：我连再见都没跟他说！ 给孩子讲过许多跟幼儿园有关的故事。到了这个时候，更是要把当中那些感人的情节“借来”用用了。我把吻印到他的手掌，告诉他，这个吻不会掉，不管你洗多少次手，想妈妈的时候，只要把手掌贴到脸上，就象见到妈妈说“爱你”一样。这一招很灵，每天早晨把儿子送到幼儿园时，就来这么一个仪式，他攥着小手，透过依旧闪着泪光的眼睛，我知道，他相信妈妈，相信妈妈有多爱他。而这份爱，就在他的小手心儿里握着呢，会陪伴他一整天。 轩儿始于平静的入园表情，在经历了一个周末后，突然狂风骤雨般地来了个大变脸：周日的晚上，小人儿破天荒地哭了个惊天动地，要求妈妈答应他不去幼儿园！尽管当时随口一声“好”就可以平息他的哭声带他入眠，但是妈妈相信欺骗孩子是件比不去幼儿园更糟糕的事，至始至终没有敷衍他。最后，也许是累了，也许是知道爸爸妈妈答应“会多陪陪他”，小人儿脸上挂着泪珠儿入睡了。 而经过前一夜的“释放”，带着妈妈的吻，轩很快就能愉快地去幼儿园了，没多久，他的嘴里就开始常念常叨起几个小朋友的名字来——看来，友谊的滋养也是让孩子爱上幼儿园的良方啊。 轩妈提示： 孩子第一次离开爸爸妈妈，进入一个完全陌生的环境，尽管那里有很可爱的小朋友，很亲切的老师，有吸引人的玩具，可这一切，对于一个两三岁的孩子来说，都比不上妈妈的爱！孩子这种害怕“妈妈离开我了”的分离焦虑，常常成为一些孩子很久不能适应幼儿园的一个重要原因。因此，入园时“妈妈没有也不会离开你”的诺言才会真正地“一诺千金”。 再过一星期就要开学了！对于那些新入园的宝宝还有他们的家长来说，真的已经万事俱备了吗？年幼的宝宝即将第一次“独立”踏上社会，作为家长，到底是应该积极鼓励还是万分紧张？这可是开学前必须要“预习”的功课哦。 例如在开学前，家长可带宝宝到幼儿园走走，欣赏园内设施、环境，从而培养他们对幼儿园的情感；可以充分利用故事、儿歌、歌曲，给宝宝讲述上幼儿园的好处，减轻他们的焦虑感；或者还可以找几位已经就读幼儿园的小朋友，与宝宝玩耍。 不适应症状提早预期 不适症一：宝宝哭闹难入园 有的孩子入园特别难，哭天喊地，还有的孩子抱着家长的腿就是不让家长走，搞得家长欲走不忍、欲留不能。 不适应症二：回家以后发脾气 有的孩子从幼儿园回到家后，变得爱发脾气、闹情绪，家长就以为孩子在幼儿园里受了天大的委屈，对此不知所措。 不适应症三：幼儿园里不午睡 有的孩子不习惯在幼儿园午睡，自己没睡好，还影响了其他小朋友休息。家长可以给孩子带一个在家常玩的、心爱的宠物玩具，孩子抱着它睡觉，可以减少孤独感。 不适应症四：缺乏朋友孤独少语 入园前跟其他孩子接触少的孩子，入园后难以融入到小朋友之中，不愿参与游戏，表现比较孤独。 十招帮助宝宝进入角色 想要宝宝在开学初就能迅速适应幼儿园的生活，家长还要记得做到以下具体事项： 上托儿所的第一天，妈妈给我穿上新买的连衣裙，又叮嘱我要听老师的话……尿尿要上盥洗室。因和妈妈有了“拉钩”的约定，我对托儿所的生活也有了一定的了解，所以，对托儿所这个新环境感到没有什么好害怕的。一路上我拉着妈妈的手，神采飞扬，情绪挺好。到了托儿所门口，我使劲地和妈妈摆摆手，就跟着老师进去了。 上午，感到时间过得蛮快的，老师带我们做游戏，又教我们唱歌，排队，滑滑梯。好多小朋友哭着叫妈妈，不肯做，也不肯吃点心等，我还去哄他们。教师表扬了我，说我真懂事。 可睡觉时，我也有点想妈妈了，真希望妈妈来陪我一会儿。幸好，老师来陪我了，一边摸着我的头，一边轻声哼着睡觉的歌曲，起床后又给我们讲故事，念儿歌等。妈妈也遵守约定，一下班就来接我，还问我有没有想妈妈。我虽然睡觉时有点想，但还是潇洒地说：“不想。”“明天还去托儿所吗？”“去呀！不去就不是好孩子，也得不到小红花。” 回家路上，我还给妈妈唱了一首刚学会的歌曲：“爸爸、妈妈去上班，我上托儿所，我不哭，也不闹，叫声教师早！”把妈妈乐得嘴巴也合不上。 也有的妈妈就不遵守时间约定，一些小朋友看着同伴一个个被接走，就哭了，还说第二天再也不上托儿所了。而且在孩子上托儿所前，妈妈也不带他们去参观一下，第一天到陌生的环境，对着陌生的人，不哭才怪呢？请妈妈们重视我们小孩子入园（所)第一天。最起码要按时来接孩子。 宝宝秋季将入园，父母们如何避免到时被宝宝的哭闹搞得措手不及？江汉区幼教科肖红科长、崇仁路幼儿园园长何红玉介绍，家长目前先可做好入园前的诱导工作。 ◆多串门 多与邻居接触，与邻居的小伙伴玩耍和交往，让宝宝学会和别人相处，为过集体生活做准备。 ◆练独立 有计划地培养宝宝的“独立能力”，在家试着自己穿衣服、自己吃饭。 ◆会表达 有意识培养宝宝大胆表达自己的意愿，例如要上厕所、想吃东西等要求，以获取他人的帮助。 ◆多向往 让宝宝对将要去的幼儿园产生向往之情，告诉他幼儿园是个好地方，那里有许多小朋友；有会弹琴唱歌、跳舞、绘画的老师；还有许多家里没有的大型玩具。 ◆早熟悉 提前带宝宝到幼儿园参观，熟悉幼儿园的环境，引起他们对幼儿园的兴趣。家长经验提前多说点幼儿园的好 曾女士的儿子鹏鹏，2岁4个月就上了幼儿园。鹏鹏只哭了3天就喜欢上了幼儿园，再没让妈妈操心，每天都能高高兴兴地在幼儿园度过。曾女士认为，自己的经验在于之前的心理准备到位。 离入园还有几个月时，曾女士和爱人就时不时给儿子描述幼儿园，如当儿子在家想玩游戏没有小伙伴时，就会说如果是在幼儿园里，就有小朋友一起玩。由于有这一系列的前奏，儿子对上幼儿园一直充满期待。 曾女士还介绍，送宝宝入园时，不要乘其不注意的时候走，有人认为这样可以让宝宝不哭闹，其实这不好，会让宝宝有被抛弃的感觉。家长应该先跟宝宝沟通，说好把他送过去后，自己会离开。以她的经验看，多沟通宝宝还是会理解。 宝宝入园总动员 “7月份，我让宝宝到幼儿园试读一个月，看他能否适应幼儿园环境，没想到在幼儿园待了大半个月，宝宝还是每天哭闹。奶奶心疼他，说什么也不愿意再将宝宝送幼儿园去了。可孩子已经4周岁多了，老拴在我们身边也不是办法。”日前，义乌市区的杨女士焦急地打电话向本报咨询，宝宝初入幼儿园，该如何让宝宝适应新环境？ 随着新学期的临近，又一批宝宝将要进入幼儿园。不少妈妈为宝宝入园前的一系列反应担忧不已。昨天，记者走访了几家幼儿园，发现新入园的孩子们不适应症还真不少。 义乌市江南幼儿园园长魏新华告诉记者，刚入园的孩子在情绪、饮食、睡眠方面都需要一段时间的适应，家长不必过度紧张。 在情绪方面，孩子初入园时，常常会出现不安、情绪波动、哭闹等现象；在饮食方面，宝宝入园后，可能会出现食量减少，便秘，消化不良等现象。所以在孩子入园前和入园初期，家长应注意孩子的饮食；少数孩子会出现一些行为变化，如对父母依恋性增强，行为退缩，胆小，沉默不语，反抗性增强等，这也是孩子对新环境的一种反应，一段时间后会消失。 魏新华认为，小宝宝第一次独立离开父母，离开熟悉的家庭，来到一个全新、陌生的环境，他们在心理上会产生较为强烈的分离焦虑，产生烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪，这是幼儿入园适应期的最大障碍。幼儿入园抵触情绪强烈，与家人分离时大哭大闹，常常借故不来幼儿园。那么如何尽量减轻孩子的焦虑，让宝宝尽快适应幼儿园环境呢？ 魏新华建议家长们从如下几方面帮助幼儿做好入园准备。 心理准备：让宝宝感受幼儿园美好生活 入园前，家长可以带宝宝入园参观，使宝宝逐渐有幼儿园的概念，熟悉幼儿园的环境。为宝宝报名后，可以和幼儿园约定时间，带孩子去看看他的班级、屋里的玩具、睡觉的小床，洗手和大小便的地方，再带孩子去院子里看看花草、操场和大型玩具。这样，孩子会对幼儿园产生直观的美好感受，有助于在心理上向往幼儿园生活。同时，家长也要注意克服自身的分离焦虑，不要刻意渲染孩子入园的紧张气氛，尽量以平和的心态对待孩子入园，避免家长的紧张感传递给孩子。 生活准备：培养孩子的规则意识 入园前，家长可以事先了解幼儿园的生活作息时间，并有意地按幼儿园作息时间安排宝宝在家的活动。如帮助宝宝建立适宜的午睡习惯，一般幼儿园的午睡安排在中午12点至2时半。早上入园时间为8时左右，晚间睡眠时间最好不要晚于9时。 入园前家长要培养幼儿在家独立进餐，用杯子喝水，自己洗手，自己穿脱衣服、鞋袜。在家中建立必要的规则，培养孩子的规则意识。比如，饭前洗手、玩完玩具放回原处等，不要让宝宝在家中随心所欲，毫无规则意识，否则孩子入园后，面对幼儿园的各项要求会无所适从。 语言准备：让宝宝用语言表达愿望 孩子与父母之间的交流从其他出生就开始了。有时候，宝宝不用说话，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但孩子到幼儿园以后，有些表情和动作就难以被老师或同伴理解，以至孩子的愿望得不到满足，会使他们感到委屈，从而影响孩子上幼儿园的情绪。因此，入园前要让宝宝建立用语言表达愿望的习惯。另外，父母对孩子说话时，要尽量清楚、礼貌、语气温和，发音准确，不要用叠音字。 交往准备：为宝宝创造交往的机会 宝宝入幼儿园起，就标志着集体生活的开始。与独生子女家庭生活最大的不同就是孩子将与许多小伙伴一起生活。但有的家长怕自己的孩子在幼儿园里受欺负，会“教育”孩子，谁打你你就打他。其实这样的教育会给孩子造成负面影响。要想让孩子在集体中快乐地生活，家长应该教孩子学会关心他人，与同伴分享玩具与食品，体验交往的乐趣，帮助和安抚身处困难环境的人。入园前，家长也可有意为宝宝创造交往的机会，让宝宝在具体的交往环境中学会与人交往，帮助宝宝早日适应幼儿园生活。 宝宝初入园，家长这些做法要避免 宝宝刚入园时，对环境总有些不适应，家长这些做法应该避免： 家长态度不坚决。一些家长一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立刻答应孩子休息几天再去，这样反而会使适应期加长。 家长对孩子依依不舍。一些家长将孩子送到幼儿园后，紧紧拥抱孩子，不愿离去，这样反而会加长孩子入园适应期。 家长消极的语言暗示。一些家长为让孩子能留在幼儿园，会对孩子承诺或哄骗，如“第一个接你”，“去一会儿就回家”，而这些承诺往往不能实现，从而失信于孩子，带给孩子你不喜欢他，不想要他的感受。此外，家长会问孩子一些不当问题，如“小朋友有没有欺负你？吃饱了没有？有没有家里的东西好吃？老师对你好不好？挨批评了没有？”等等，这些问题，无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方。 还有一些家长在孩子哭闹时，会说“再不听话把你送到幼儿园，让老师管你！”“不听话，妈妈下午就不来幼儿园接你！”这类言语将幼儿园描述成一种惩罚环境，加重了孩子对幼儿园的恐惧。 家长要和老师沟通 幼儿初入园时，家长要经常和老师交换意见，如果发现了什么问题，家长也要和教师共同商量解决的办法，取得教育观点的一致。另外，家长也要经常和孩子谈话，了解他在幼儿园的表现和活动情况，不断以正面教导来强化孩子的入园意识。 魏新华认为，孩子的早期教育包括幼儿园和家庭，而父母是孩子的第一任老师，家庭的作用无疑要大些，家长不能有把孩子交给幼儿园就松一口气的想法，幼儿园的教育和家庭的个别教育是相互补充的。如果家长在孩子上了幼儿园后便削弱了家庭教育，那是得不偿失。 入园，妈妈先过心理关 宝宝要上幼儿园了，妈妈的心也揪起来了：第一次过集体生活，要接受陌生的老师和同伴，要遵守幼儿园的制度，要学会和其他小朋友共享玩具……总担心宝宝的心理承受不了。要提到宝宝的入园焦虑，妈妈们都能说出个一二来。可是，恰恰被妈妈们忽略的，却是她们自己的心理：妈妈们同样也要面临着入园的心理关，而且，这一关过得不好，把你的焦虑“泄露”给了宝宝，那可是“后患无穷”啊—— 推荐阅读：宝宝入园前的“必修课” 幼儿园孩子入园适应须知 千叮咛万嘱咐——担心老师照顾不周 妈妈的表现：小宇刚上幼儿园，妈妈一百个不放心，每次送小宇到幼儿园，都反复嘱咐老师看好小宇，该给他吃什么，什么时候喝水，户外活动应该注意什么……面对小宇不舍的哭闹，小宇妈妈又一再向小宇保证，会很早来接小宇回家，会给小宇带礼物来。 潜台词：几个老师面对十几个孩子，能照顾得像家里那么好吗？会不会不小心让他受伤了？如果老师忘记提醒他喝水，他不好好吃饭，渴了饿了怎么办？…… 宝宝的反应：入园一段时间了，小宇仍然不愿意上幼儿园，每次妈妈送他到了园里，他都紧紧拉着妈妈的衣服，不愿意松开。每天下午妈妈来接时，他都表现得非常高兴，不和老师说再见就迫不及待地要走。 专家进言：小宇妈妈对老师不放心，所以才会左交待右嘱咐，小宇在旁边的感觉是妈妈迫不得已才把自己送到幼儿园，幼儿园老师肯定不如妈妈照顾自己照顾得好，所以，小宇也对老师产生了不信任的情绪，不愿意在幼儿园多呆一会儿。小宇妈妈需要表现出自身对于幼儿园的热爱和信任，多和孩子讨论幼儿园有趣的事情，才能逐渐消除孩子的不安。 推荐阅读：幼儿园：让宝宝进入“角色” 对付初入园宝宝“心理困境” 躲在门口偷偷看——担心孩子没人管 妈妈的表现：佳佳妈妈每次把佳佳送到幼儿园后，都不会马上离开，而是躲在幼儿园门口，偷偷看着佳佳，直到看到佳佳停止啼哭才离去。偶尔还会带佳佳在户外游戏区玩半个小时才送到班里去。幼儿园妙招对“哭潮” 潜台词：孩子哭着进园，老师有没有时间哄她？如果没有理她，她会不会一直哭下去？我多陪她一会儿，她是不是就能好一些了？ 宝宝的反应：尽管佳佳已经入园一个多月了，可每次到幼儿园都会大哭，而且一会儿跑到门外看看妈妈还在不在，如果不在，会有些失望但不会哭。如果看到妈妈，就会大哭不止。 专家进言：孩子会根据妈妈的某些行为来判断幼儿园的安全性。如果妈妈对孩子在幼儿园是否适应存有忧虑，那么孩子对入园也会忧心忡忡。妈妈躲在门口偷偷观察宝宝的行为，就是对宝宝和幼儿园老师不放心的表现。佳佳发现妈妈远远地看着自己，又不能回到妈妈身边，肯定会觉得委屈，哭闹就是不可避免的事情了。所以，妈妈把孩子交到老师手上后，应该愉快地和孩子道别，然后更快离开，别把自己的不安传递给孩子。 推荐阅读：孩子入园：父母要坚定态度 幼儿园：让宝宝入园分离容易些 宝宝入园焦虑症对策 心太软——怕影响孩子情绪 妈妈的表现：洋洋从小体质不好，虽然进入幼儿园两个多月了，可是总是请假在家休息。本来好几次洋洋病已经好了，可是妈妈一提去幼儿园，洋洋就开始哭。这一哭，妈妈心就软了：不去就不去吧，反正病也没有好利索，再养养。就这么一直拖着，洋洋两个月的出勤率只有12天。 潜台词：孩子这么小，病刚好，一定不要影响她的情绪。况且幼儿园又不是系统性知识的学习，落下就落下吧。不就是画画、唱歌、做游戏吗？在家陪她一起玩就行了。 宝宝的反应：妈妈的妥协，让洋洋更不愿上幼儿园了。妈妈非要送幼儿园的话，她就使劲地哭或者跺脚，要不就说肚子疼。进入幼儿园后，不能很快融入到小伙伴的游戏中，总是呆在一边看，很少参与。 专家进言：孩子在初入园时，幼儿园会设置适宜的环境和过渡环节来让孩子感受幼儿园的舒适和温暖，另外会给孩子制定合理的生活和学习计划，包括适合这个年龄段的孩子需要的艺术创作活动和游戏活动等等。如果担心孩子病后护理的问题，可以建议老师多留意一下，也可以有意识地和孩子讨论在幼儿园看到的有趣事情。但是千万不能因为孩子撒娇而放弃入园的坚持，这样无形中会教给孩子逃避去幼儿园的另一个借口。 推荐阅读：家长放心，孩子才能安心 热点：从宝宝入园，悟心智成长 抢占玩具——怕孩子受委屈 妈妈的表现：轩轩进入幼儿园一个多月了，情绪逐渐变好。有一天，妈妈在幼儿园看到轩轩因为抢一个玩具轿车和另一个孩子发生了争吵，轩轩被推了一下。妈妈在旁边心疼得要命，以后每次都帮孩子占好这个玩具。每天早上催轩轩入园都会说：早点走，我们就能玩到这个玩具了。 宝宝的反应：轩轩每天到幼儿园都很积极，入园后也会占着这个玩具不撒手，其他小朋友想玩，轩轩不给，实在不行就开始哭，然后大声喊着找妈妈。 专家进言：因为妈妈的默许，轩轩霸占玩具的欲望得到了强化，无形中让轩轩觉得自己这样做是很正常的。而且妈妈以玩具为入园的诱饵，在短时间内可能会起到一定效果，但是长期下去，一旦这个玩具对轩轩失去了吸引力，他对幼儿园的兴趣就会下降。在幼儿园，孩子可以在争夺玩具的过程中学会如何和他人友好交往，所以妈妈应该和老师配合，鼓励孩子适应集体生活，学会和其他小朋友共享玩具，感受到和其他小朋友一起玩的乐趣。 推荐阅读：爸妈的入园前准备 美国父母帮儿童度过入园关 园长建议 因为和妈妈或者其他抚养者产生了稳定的依恋情感，孩子在刚入园的一段时间内，都会出现一定程度的“分离焦虑”，作为妈妈，一定要在心理上做好充分准备，在孩子入园前后尽量做到： 入园前和孩子兴致勃勃地谈论幼儿园，告诉孩子幼儿园是一个有趣的地方。 入园时需详细咨询幼儿在园的各个细节，准备好一切入园材料，并和老师做好沟通。 充分配合幼儿园做好入园过渡，在每一个环节中观察孩子的情绪状况，决定下一步的过渡引导行为。 在孩子入园后要和孩子经常探讨他（她）在幼儿园的趣事，对于孩子遇到的问题，要给予适当的引导。 和幼儿园的老师要经常沟通，互相配合，彼此信任。 送孩子上幼儿园有学问 首先，每天给孩子读几篇文章。华盛顿大学护理学院家庭和儿童护理学教授剀思琳·巴纳德博士指出，为了使孩子更好地迎接他们第一次真正意义上的“学业”上的挑战，老式的阅读方式效果最好。尤其是“对话式阅读”效果更佳，这是一种能使孩子真正在阅读过程中加入自己的思考的交互式的方式。 该方法涉及如在阅读中指着书本上的内容让孩子解释正在发生的事情等。使用书本是同孩子交流的极好的方式，家长甚至能最终鼓励孩子自己编些故事。这样他们上学后就会适应老师同样会使用的教学方法。 另一种让孩子入学不再困难的方法是一旦把孩子送到幼儿园门口后，立即说再见。父母在这方面犯的一个大错误往往是把这事搞复杂化了，而且迟迟不忍离开。她们把孩子送到幼儿园门口，然后告诉孩子“妈妈必须得走了，我知道你会表现很好，别哭。”然后当她们转身离开时，一听到孩子的哭声立刻转身又走了回来。时间一长，孩子掌握了怎么留住父母的方法，就更难达到尽快使孩子适应学校生活的目的了。 还有一个方法是让父母更多地参与孩子的学校生活。实验发现，父母对孩子学校生活的参与往往能导致孩子在学校中有良好的表现。因此如果可能的话，应该多和老师预约谈话的机会，了解孩子在学校各方面的表现。 为宝宝入托做好准备 家有小鬼初长成，一朝到了入园时。幼儿园是孩子的第二个家，孩子将在那里渡过他生命中最关键的日子，所以为孩子选择第二个家就成为全家瞩目的大事。从前期策划到后期实施，从多方打探到实地考察，父母们早早地进入了入园倒计时…… 1、众说纷纭话入托 一则来自我们网站新知论坛的帖子引起了大家的关注。可能很多妈妈现在也都面临着这样的疑惑。别急，我们专门整理了一些回帖，并请来了宁波市中原艺术幼儿园的园长、高级教师赵琼老师来帮你解惑！ 托班，入还是不入？ 支持方 宝宝在家里太娇惯了，养成了不少的坏习惯，我支持让宝宝尽早入托，适应集体生活，提高她的自理和独立能力。——嘉音 笑笑2周岁就上幼儿园小托班了，很快学会了自己大小便，生活自理能力提高多了，性格也活泼开朗了。——笑笑妈妈 反对方 早教很重要，所以我也曾想送孩子去幼托。但是她太小，有些事情用语言表达不出来，她的要求就可能不被理解，这多少会给她造成一些挫折感。为此，我觉得入托会有负面影响。——林林妈 我儿子现在3岁了，一直是爷爷奶奶带的，在家很快乐，所以不想送他去托儿所。——小鱼儿 赵园长：独生幼儿如果三岁以后仍然由祖父母(外祖父母)或保姆带养，从心理学的角度看，不利于成长。幼儿园为独生子女克服了无兄弟姐妹为伴的不足，孩子们在互相交往中磨炼了自己，而且幼儿园老师一般都能采取正确的教育方法改善幼儿行为问题，促进独生幼儿的心理健康。 所以我认为孩子到了一定的年龄应该入托(园)教育。 2、什么时候入托好？ 我的孩子到九月份已经一岁半了，可幼儿园老师说还太小，只好再等等。——老鸟 我认为孩子在两岁左右入托比较好，这个时候孩子的生活自理能力和心理发育都趋于成熟。——波比 我觉得应该视情况而定，一般情况妈妈可将宝宝带到3岁。——石子雨 赵园长：我个人认为0—3岁应采取亲子早教的模式，尤其是2周岁以前，妈妈应该尽可能地多带宝宝去亲子中心进行些亲子教育，这种教育模式以家长带孩子一起参加为主，一般一次课程为1小时，每周2—3次，它在开发宝宝智能的同时也能增进母子感情。不过，现在孩子都很聪明，根据孩子的个体差异，如果心智成熟程度以及基本的自理能力都达到相应的水准，也可考虑提前入托(园)。 TIP：孩子入托应具备以下几项能力： 语言能力——能够简单地表达自己的需求，比如喝水、尿尿等； 交往能力——能够跟小朋友很好的交流； 心理承受能力——能较快适应没有父母在身边的生活； 基本生活能力——如吃饭、大小便，如果不能自理，最起码也该会脱裤子或者喊老师帮助。 3 择园10指素 如果你已经决定要给宝宝入托了，那就快快行动起来吧。5月份是幼儿园接收报名信息的时间，如果你等到了八九月份再去筹措就晚了。 首先，你可以上网查找本地幼儿园的有关信息，也可以询问有择园经验的亲戚朋友，从他们那里获得好的建议。 在选择幼儿园前，家长应对幼儿园的分类与各自优势有所了解： 4、择园8指数 指数1：路程 选择幼儿园当然离家越近越好，提倡“就近入园”。一是节省接送时间，尤其在雨季或寒冷的冬季，离家近的幼儿园会让你和孩子方便不少，减少意外发生；二是因为离家近，能经常看到幼儿园，孩子不容易产生陌生感。如果路途远的话有校车接送就最好了，但车程也不宜超过1小时。 指数2：教师的素质 幼儿园教师除了要有一定的资历外，最重要的是个性温柔，有耐心，喜欢孩子，尽责和有爱心，同时，要善于和孩子及父母沟通，能把幼儿园照顾和教育幼儿的理念与父母很好的交流，这样能够提升家庭的教育功能，能更好地帮助孩子的学习与成长。 指数3：环境及活动空间 宽敞明亮的环境让孩子心情开朗。适合孩子年龄特点的设施，会减少孩子出现危险事故的可能性。室外是否有滑梯、秋千、转椅、攀登架等，教室的四周是否装饰了老师自己制作或绘画的作品，这可看出老师的业务水平和对孩子的耐心。 指数4：营养卫生 全体工作人员必须没有传染病，并且每年或半年做一次体检以查看身体是否健康。每天对孩子的用品，如毛巾、茶杯等消毒1—2次。厨房卫生清洁，孩子的餐具每用过一次都要消毒。每个孩子有自己专用的、放在固定位置的茶杯、毛巾。玩具每周消毒一次。 指数5：安全性 幼儿园里是否经常出现有关孩子安全的重大事故，有无丢失孩子的记录，这标志着一所幼儿园的管理者与老师对孩子安全意识的强弱。有的幼儿园不能合理地建章立制，没有严格的门卫制度、饮食卫生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出现漏洞、造成严重后果。 指数6：师生比例 目前的托班的师生比例应在1：7左右，否则老师难以兼顾到每个孩子的个性需要。根据国家规定，全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员。 指数7：收费情况 父母可根据自己的经济情况选择合适的幼儿园。一般来说公办幼儿园收费较低，民办幼儿园则较高。同类幼儿园中，级别高的收费高，级别低的收费相应也较低。具体的收费情况可直接向幼儿园咨询。今后的趋势是幼儿园收费逐步放开，公办教育均按等级定价，民办教育根据平均成本定价。 指数8：口碑 选择幼儿园时，需要同已在这所幼儿园就读的孩子的父母进行交谈，听取他们对该园的口碑，这样会对心目中的幼儿园有进一步了解。你可以利用幼儿园晚接时间，与幼儿园游乐场里正带孩子玩耍的父母攀谈，尽可能获取你所想要的信息。另外，也可幼儿园老师了解：同行中人是为你判断、出主意的最佳人选。如果你有这样的朋友千万别错过呀！ 爱心建议 由于大部分幼儿园招生都有相应的程序，而且需要比较长的时间，如果你对择园迟迟做不了决定，一步赶不上，则步步落后，最后很可能耽误孩子的入园。在了解了比较合意的幼儿园的招生程序后，应尽早作出决定。 5 感受面试 面试已经成为进入幼儿园最重要的一个环节，对于面试，很多妈妈都持反对态度：“这么小的孩子就要经历面试，怎么面试啊？”“难道孩子面试不合格，你就不收他吗？这叫有爱心吗？”正好，qiqi前不久经历了一场面试，对此她深有感触，对面试也有了新的理解，让我们一起来见识一下传说中的面试吧！ 摆正心态 幼儿园要面试是早有耳闻，其他的地方也就是领着孩子去给老师看一眼，觉得智力没有问题就可以入园。我们选择的幼儿园却不是，据说不仅要面试孩子，还要面试家长，难度可想而知。开始我对面试不以为然，可是跟很多妈妈交流以后，大家反对的声音多于赞同，自己心里不由得也犹豫起来。思想斗争了一番，最后还是决定去面试。我的想法是：孩子虽然小，但人的生命中要面对很多事情，让他从小就接受锻炼，未必是一件坏事。家长的呵护，只在一时，关键是要让他在学习中成长。何况，面试未必如我们想像中那么可怕，不如去试试。如果能进去当然好，落榜的话也有备选幼儿园。 想归这样想，自己还是做了一番功课，不打无准备之仗。这些功课包括：让孩子学习回答个人的一些情况，咨询可能问到家长的问题，想好应对的回答，关键是父母双方的回答要统一，感觉有点像对口供的意思。其他方面，我没有过多要求孩子，逼迫他在短时间内学习认字，念诗等等，虽然我知道很多同年龄的孩子在家长的不断熏陶中已经诵诗如流、识字过百。孩子总归是孩子，临面试那几天，问他个人情况多了点便开始胡乱作答，将问题答案自由组合起来，甚至给自己改名，不由得人好笑。逢到这个时候，我们马上停止提问，因为我们知道孩子已经明白，只不过开始厌倦回答。 把面试当成考察 面试那天，我观察了一下，多数孩子都是爸爸妈妈爷爷奶奶全家上阵，看来大家都很重视这次的面试。老师们给孩子们分成5人一个小组，由一个家长带领往右走去教室，另外一个家长拿了表格往左走去家长面试处。我怀着忐忑的心情带着孩子去他面试的地方，一进门老师们就亲切地围上来，我注意到她们为了能面对面和孩子交流，都是半蹲着的，这让我非常欣慰。孩子丝毫没有陌生的感觉，大方的让老师带着去桌边坐下开始玩玩具。每个老师带一个孩子，偶尔有孩子缠着家长的，老师也都是轻声细语地慢慢开导孩子，让孩子能跟自己交流。 教室非常明亮，干净和整洁，厕所被安排在入门处，我观察了一下，果然如网上所说被一扇扇隔开成单间，保证了孩子的隐私权。看孩子玩得非常起劲，我就出门去找老公。老公正好也找我呢，他满头是汗，说他面试完了，现在要我也去面试，趁着空档嘱咐我几句，他都被提问了哪些问题，他是怎么回答的。被他这么一弄，我也紧张起来。 每个家长都有一个专门的老师来面试，给我面试的老师很年轻。她上来就问我为什么选择她们幼儿园，自然先少不了夸奖一番，然后我跟她说了我自己的快乐教育的观点，我强调这是我选择的出发点，我看到她笑了，点头表示肯定：“看来您是对我们幼儿园很了解了。”得到了她的肯定，我心情放松不少，接下来的面试就比较顺畅。大致的问题有：“孩子在幼儿园有磕碰怎么办？自己孩子跟别的孩子起争执，家长在一边会怎么做？孩子入园生病怎么办？”这些问题我早就有准备，随着我的回答，老师的表情告诉我她非常满意，我就顺势介绍了我们孩子的基本情况。 虽然还没有一个正式的结果，但我还是很高兴，孩子得到肯定，说明入园的希望还是很大的。回到孩子面试的地方，看他还玩得不亦乐乎，老师对我说短短的时间里，他已经学会了2项游戏，还能在老师的指导下把玩具放归原处，言语间包含了赞扬，看来他这里面试的也不错。唯一的区别是：孩子没有感受太多压力，在游戏间轻松完成，我们则忐忑不安。 走出面试的地方，大出一口气，我才发现自己手心出了好多汗，我和老公相视而笑。幼儿园面试并不如洪水猛兽那样可怕，可对家长倒是一个不小的考验，这可能是我有生以来最难的面试了。但我想如果以一颗平常心对待，换角度思考，把这个当作是对幼儿园的一次考察，那这样的面试，多来几次又何妨？ 老师说 其实面试没有家长们想得那么严格，所以家长们没有必要太过担心。一般通知来面试的都是有大致意向的，只要不是智力上有大问题，一般都能够通过。面试的最主要目的就是要了解一下孩子的情况，让孩子、家长和老师有一个熟悉和沟通的机会。 面试主要问孩子一些简单的问题，主要是逗引孩子跟老师进行交流，所以家长没有必要让孩子背儿歌学唱歌跳舞。每个孩子都有自己的优点，面试的时候，老师着重看孩子的个性，也许这个孩子学习能力特别强，会背儿歌会唱歌；也许那个孩子自理能力特别强，能够自己穿衣服和鞋子。所以根本不需要过于担心，以免你的担心对孩子造成很大的压力，轻松面对这个面试，就像qiqi一样，把它当成你对幼儿园的考察吧。 6、特别提醒 对于已录取的孩子，幼儿园会开家长会，告诉家长应该准备的事情，并通知父母带孩子去指定地点体检。重点检查有无传染性、营养性疾病，视力、听力、智力筛查，有无龋齿等。患有传染性肝炎、结核、眼结合膜炎者需痊愈后才可入园。 有急性传染病接触史者暂缓入园。 蛲虫病及皮肤病患者也需治愈后方可入园。千万不要忽视体检，入园第一天一定要带上体检表，否则不能入学，切记哦！ 1 新兵训练营 还有两个月，宝宝就要上幼儿园了，在这段时间里，该给宝宝做好全方位的准备了，心理上、生活上、物质上的……，您也别掰着手指头数了，还是跟着幼儿园的申屠建芬老师来参加我们的宝宝新兵训练营吧。 1号营地：心理培养 我们的目标是—— 宝宝自豪：我长大了，所以我要上幼儿园了！ 在宝宝准备入园两个月前，就要给宝宝讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让宝宝对自己将要上幼儿园的事情有所理解，避免孩子对幼儿园产生排斥。 宝宝向往：幼儿园里有很多好朋友 带宝宝去认识社区里同年龄阶段的孩子，让他们一起玩耍，培养宝宝与人交往的能力。还可以让宝宝把自己的零食或者玩具和大家共享，这样，宝宝在到了幼儿园后，就会很容易地融入集体生活。另外，可以让宝宝学会简单的待人接物。有客人来家里，可以让宝宝学会主动与客人打招呼，鼓励宝宝在客人面前表演节目，锻炼宝宝与陌生人接触的能力。 宝宝知道：我并不是最重要的 让宝宝学会等待。在幼儿园，因为是一个老师照顾多个宝宝，所以宝宝很可能会感觉为什么不像在家里，提出什么要求都会得到家人第一时间的满足或回应，所以，培养宝宝的等待意识很重要。家长可以在吃饭或吃水果时，把饭菜和水果先分给奶奶，再分给爸爸，第三份给妈妈，最后给宝宝，一边分一边告诉他在幼儿园里就是这个样子的。 你不应该说…… “你再不乖送你去幼儿园了！”“宝宝再不吃饭明天就让幼儿园老师把你带走！” 这样消极恐吓型的语言有时会起到短时间的震摄力，但久而久之，宝宝会把上幼儿园视为洪水猛兽。所以这样做的消极作用会很大。 “宝宝乖乖上幼儿园，妈妈就给你买……” 物质许诺的方式从表面上看来可能是有效的，但其实宝宝是很聪明的，当他发现这种办法能“制”住你的时候，他就会不断提出各种新的要求，而且这些要求有可能会越来越难满足。当你宝宝的要求从玩具汽车变成一辆真汽车的时候，你还会以物质许诺作为让他上幼儿园的砝码吗？ “幼儿园里什么都有，宝宝想要什么都可以……” 有的妈妈为了让宝宝不加反抗地上幼儿园，会把幼儿园描绘得无比美好，在这些妈妈的描述下，幼儿园就像人间天堂，应有尽有。当宝宝欢天喜地地跟着妈妈来到幼儿园时，他看到的幼儿园很有可能和妈妈嘴里说的不一样：幼儿园的老师要关照那么多的小朋友而“怠慢”了他，玩具要那么多人一起玩……这时，妈妈说的那种人间天堂立刻就蒙上了一层阴影，这种反差会让他突然讨厌幼儿园了。 你应该说…… 爸爸妈妈要去上班，没有那么多的时间整天照顾宝宝，如果爸爸妈妈不去上班就没办法给宝宝买更多书啊，玩具啊，还有好吃的。 客观地向宝宝说明让他去幼儿园的目的，告诉宝宝，去幼儿园可以跟更多的小朋友一起玩，幼儿园老师会教宝宝很多好玩的东西。 老师告诉你 通常在宝宝入园前，老师都会有一次家访。 家长应该—— 1.把宝宝的喜好、个性、饭量、排便时间等日常习惯告诉给老师； 2.向老师提供家长教养宝宝的方式，比如说自己带宝宝、保姆带宝宝、长辈带宝宝等； 3.询问幼儿园的生活用品如何准备，每个幼儿园的情况不尽相同，以免到时候措手不及。 老师会—— 尽量详尽地询问上述问题、讲解入园的一些相关情况外。家访的主要目的在于和宝宝与家长做一次沟通，建立宝宝和老师之间的亲切感。有的幼儿园老师还会根据实际情况，给宝宝一些可以佩戴的小标志。 2号营地：生活训练 起床号——为宝宝建立良好的午睡习惯 幼儿园每天都要午睡的，所以，家长一定要利用入园前的时间帮宝宝调整生物钟，比较有效的做法就是让宝宝早睡早起，这样他中午就不会难以入睡了。 按时训练——会独立吃饭，定时排便 让宝宝学会独立吃饭，并学会用杯子喝水。而且要教会宝宝认识自己的毛巾、杯子。要帮助宝宝养成良好的排便习惯，告诉宝宝憋屎憋尿很不好的，一定要定时大便。即使不会自己大小便，也要让他学会表达自己的“如厕”愿望。还要培养宝宝良好的卫生习惯。 紧急集合——自己穿脱简单的衣物 当然不要求小宝宝像真正的军人那样在紧急集合时能麻利地穿衣服。但父母也要遵循先易后难的原则，训练宝宝可以自己穿脱简单的衣服，并且对于宝宝一点一滴的进步都应及时加以鼓励。 3号营地：物质准备 应该琢磨一下该给宝宝带些哪些必备物品，免得到时搞得措手不及哟！有的幼儿园要求统一购买被褥、洗漱用品，有的则要求自己准备。入园前，父母应打听好相关事宜，以免重复准备造成浪费。 ·备用衣裤 宝宝情不自禁尿湿衣裤的情况在幼儿园可不是个别现象呢！如果家长准备不周，就免不了要快马加鞭跑回家给宝宝取来干爽的衣裤，所以给宝宝带一两套备用衣裤还是很必要的。 ·小物件 刚入园时，很多宝宝都会经历“分离焦虑期”，这段时间或长或短。但如果给他带几样他喜欢的东西的话，将有助于他尽快度过这个时期。 ·生活照 幼儿园为了不让宝宝有陌生的感觉，通常会把宝宝活动的场所尽量布置得像家里一样，目的就是让他们感觉亲切、不陌生。所以一张宝宝的生活照片必不可少。 ·第一次亲密接触 经过了层层准备，重重考验，终于到了最激动人心的一刻，我们的宝宝要开始他的幼儿园生活了。走进幼儿园，是孩子成长的第一步，所以关键的第一次亲密接触可是非常重要。 带着伴读 一般来说，入园的第一天，幼儿园会允许家长和孩子在一起，有条件的父母可以事先请假，陪伴孩子一天，让他顺利渡过和幼儿园的第一次亲密接触。 循序渐进 考虑到孩子的年龄特点，幼儿园会将第一个星期作为一个过渡期：第一天只上半天，中午就让父母接回去，慢慢地，时间延长到吃完中饭、睡完午觉、下午放学的时候。整个过程，孩子有一个星期，甚至两个星期的过渡时间，所以不用过分担心。不过家长一定要遵守诺言，比如答应孩子吃完中饭接他回家，就一定要在他吃完中饭后准时来接，不要因为你的食言让孩子对幼儿园产生排斥。 坚持不懈 就算没有上述两个过渡期也没有关系。可以预见到，入园第一天，宝宝肯定会经历一场惊天动地的哭闹和混乱，不要担心，训练有素的老师会成功安抚你的宝宝的，所有的哭闹和混乱都会过去，取而代之的是孩子的顺利成长。要知道，孩子已经不再是我们想像中那懵懂不知的小宝贝了，不再是只会粘在我们身边的小尾巴了，他在一天天长大，他会知道很多连我们都不知道的事情，会拥有很多自己的朋友，会成长为一个让我们为之惊喜和骄傲的人。 从宝宝入园，悟心智成长 又是一年入园时。 入园对于孩子和家长来说，就像是一场战争。孩子“冲锋陷阵”，家长暗自心焦——孩子是否会适应幼儿园的生活？会不会想家……看着孩子楚楚可怜的眼神，家长“明知山有虎”，但为了孩子的综合发展，却不得不“偏向虎山行”。 磊磊上幼儿园了，可他并不开心。 上幼儿园前，为了免除磊磊对陌生环境的精神焦虑，妈妈事先做了不少功课：带他去幼儿园参观，在滑梯、转椅上尽情地玩了一番；给他讲老师像妈妈，小朋友一起玩多开心。 第一天磊磊半是期待半是畏怯地走进幼儿园，忍住眼泪跟妈妈道别。回家时，他的额头上还贴着老师表扬他的五角星。可当天晚上，磊磊在梦中哭了几次。第二天妈妈说尽好话，甚至答应陪他呆在幼儿园，磊磊就是哭着不肯去。
为什么不愿意上幼儿园 磊磊的年龄，还无从用语言把拒绝去幼儿园的缘由表达出来，于是妈妈去跟老师沟通。老师说，不适应的孩子不是他一个，磊磊的表现还算好的。老师建议父母不必太着急，让磊磊有个适应过程。宝宝入园前的“必修课” 从出生起，孩子都是在不断遭遇陌生环境的焦虑中成长。他总是留恋熟悉的环境，比如，出生后留恋母亲的心跳声——以后又留恋母亲的怀抱——留恋自己的家，等等；但是在对陌生环境焦虑的同时，他也学会了打量明亮的四周，学会了咀嚼食物，学会了抓握玩具，学会了有限地接纳爸爸妈妈以外的陌生人——比如保姆，等等。 作为父母，无法以自己的身体去替代孩子不断克服焦虑，我们应常常创设新环境让他去适应，比如让他经受所谓的“饥寒三分”。宝宝入园焦虑症对策 幼儿园对孩子来说，是“踏上社会”的第一步，环境之陌生，可想而知。有些小朋友可以很快就融入新的环境中，其实，在这之前，这些孩子同样也有心理“过渡期”。从心理上来说，孩子们都会跟磊磊一样，宁可呆在熟悉的家里，他们也曾怀着焦虑在观察幼儿园。但不管客观条件如何，主观上由于能够比较快地克服焦虑，融入“社会”，这样的孩子总是能通过进幼儿园，心智成长一大步。 推荐阅读：细说“初入园问题宝宝” 帮孩子度过入园初期的几点建议 你家宝宝怕去幼儿园吗？ 没有精神焦虑就一定好吗？ 如果完全依顺磊磊的心愿，避免让他遭受任何精神焦虑，这将会是怎样一种情景呢？ 如果那样的话，他会基本呆在家里，有熟悉的人带领。即便这个“熟人”精通育儿知识，磊磊所受的影响还是比较单一的：相对单一的对话模式，相对单一的交往模式等，使他的思维模式相对单一。他将会在熟悉的环境里优悠自在，信息刺激相对减弱：不同的环境有不同的排列组合，哪怕图书的陈列方式也会不一样，而人际之间的“社会规则”更与“家庭规则”显著不同。磊磊无从接受到这些信息，对社会的敏感度会相对减弱。五花八门不上幼儿园的理由 如果说对孩子的“强制高压”会造成心理不健康，那么不让孩子承受适度的精神焦虑，一味顺从孩子躲避陌生环境，孩子的心理健康同样会有所缺失。对付初入园宝宝“心理困境” 适度的精神焦虑，可促使孩子保持适度的紧张，调动心智，去观察、分析、独立应对（包括用哭的方法、忍的方法等），从而促进积极的思维，不断形成新的经验。 当然，就像婴儿诞生初期，我们尽量在温度、饮食等方面为他创造一个母体“仿真空间”、让他听着母亲的心跳稳定焦虑情绪那样，对于磊磊上幼儿园这件事，妈妈的尽量疏导也很必要。 推荐阅读：入园儿童“5要”和“5忌” 宝宝入园丢“面子”怎对待 美国父母帮儿童度过入园关 怎样疏导精神焦虑的孩子 应对适度精神焦虑的孩子，妈妈可以这样做： ·淡化孩子的焦虑感。不把是否上幼儿园作为与孩子讨论的话题，把上幼儿园淡化为与吃饭、睡觉一样自然的事。特别是当孩子一再表示不去上幼儿园时，妈妈不要坚持说下去，要迅速转移话题。 ·设立孩子的兴奋点。与孩子谈幼儿园生活时，不以“开心”不“开心”作为主题，而是具体到唱什么歌、吃什么菜等等。宝宝入园三步法则 ·创造“妈妈替身”。随时与老师沟通，让老师了解孩子多方面的细节，特别是以往克服陌生环境的有效方法（比如钻进妈妈的怀抱、用语言正面鼓励、给他最喜欢的玩具等），妈妈可以将之告诉老师，请老师在孩子需要安慰或鼓励时，代替实施。 孩子越早尝试自主克服焦虑，他的心理弹性将越健全，而心理弹性越健全，自然越有利于身心的健康成长。 |
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