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蒙氏教室:
这是一个有普通教室两倍大的教室,划分为蒙氏生活、蒙氏感官、蒙氏运动、蒙氏知识教育4个区域,分别布置不同的教具。
说到蒙台梭利教学法,许多教育机构或多或少都会在宣传中加上这几个字。但是真正的蒙氏教育并非几句话就可阐述明白,也并非任何场地都能拿来当做教育用所。简单来说,蒙氏教育认为教育就是顺从儿童内在生命力的冲动,在某种能力发展的敏感时期积极配合引导,服务于儿童的自由活动,而不是不分年龄、不分个体的给宝宝灌输死硬的知识。环境也好、教具也好,在教育中都是从属地位,不能干涉宝宝的自由。因此,正规的蒙氏教育,需要很大的场地和非常非常多的教具,以便宝宝可以随心所欲选择自己喜爱和需要的东西,进行自己想要进行的活动。
仅以“蒙氏生活教育”中的“勺子使用”一项为例,爱佳幼儿园的负责人给小编演示,他们就提供了长度、形状各种各样的勺子五六种,舀大豆子、小豆子、小粒、液体各不相同,这些勺子都是为宝宝特制的,并不是市面上普通的勺子。宝宝使用不同的勺子,体会着每种勺子的差别,掌握它们的使用方法。在这个过程中,宝宝的肌肉运动、平衡能力、精细感都得到了训练,综合表现为生活技能的掌握。
小小勺子尚且如此,何况其他呢?
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