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目前，独生子女在城市中，是占绝大多数的。每个孩子基本上是一个家庭的中心，也是每个家庭中的“太阳”。而家长们，在自己力所能及的经济范围内，给孩子提供了最好的东西。所以，在许多家长看来，现在的孩子衣食无忧，哪会有什么不快乐。可是，你们真的了解自己的孩子吗？你们知道孩子们眼中的真正快乐是什么吗？
从孩子的生理、心理角度看，在童年时，孩子不仅需要父母陪伴，而且需要玩伴的。玩伴有成人，也有同龄人，但同龄玩伴才更能让孩子体会玩的乐趣。许多家长你也可以发现，当同龄孩子在一起玩时，他们会玩得更疯、更快乐。所以，作为家长的你，要鼓励孩子并帮助他们在幼儿园同学、亲朋好友以及邻居中找玩伴。
这是孩子的天性，从走进陌生到与之融合。当孩子在与他人孩子接触后，你的孩子对社会观察的主观性将很强，同时孩子和其他孩子的相处上，人格也会很健全。所以，如果你的孩子从小有一个良好玩伴，他们将在各方面、在人格方面发展也会比较健康。这对未来孩子走进学校，在学校适应方面、学习方面，都会有极大的帮助。
话说到这里了，也许你会问，我怎么给孩子找呀？我的亲戚离我们都远，朋友不是没有同龄的孩子，就是离的太远。只剩下幼儿园和邻居，可是，我也不知道该怎么做呀？其实，当一个家长真正为孩子用心的时候，你是会想到许多办法的。如果你实在不知道怎么做，按照下面的流程吧，但我希望大家不要拘泥，要学会举一反三。
准备阶段：在你为你孩子找玩伴之前，你是需要判断你的孩子是什么样的。要知道，孩子的玩伴是互相的，你的孩子也是对方的玩伴。所以，你的孩子一定不能有太强的自我中心感，性格相对温和，不打人。
侦察阶段：这个阶段很重要，也是你是否真的能给孩子找到玩伴的关键。你首先要观察幼儿园、在院子里玩的孩子的家长，对他们和他们的孩子进行考察，看他们是否满足下面几个条件：
- 对方家长不怕孩子脏，愿意孩子玩土、玩沙子类的活动；
- 对方家长不爱炫耀自己的孩子；
- 对方家长说话文雅，对孩子不严肃；
- 对方家长不是多事的人；
- 对方家长不怕孩子玩的时候，把家搞乱，这可以通过谈话获得；
- 对方孩子和自己的孩子玩的来，让孩子自己选择；
- 对方孩子自我中心感，性格相对温和；
- 对方孩子年龄适当，与自己孩子相差不超过3岁；
发展阶段：这个阶段主要作用是磨合双方家庭，同时继续观察对方是否值得继续交往。一般情况下，出于中国人的面子关系，你首先对你心仪的目标对象提出邀请，如邀请一起出去到某个地方玩，或者借口孩子在一起吃饭就吃的多，让对方家长带着孩子到自己家来，给孩子们做丰盛多样的餐食。
需要注意的是，有时候对方不会上来就答应，要多次邀约，同时提醒孩子向对方的孩子提出邀请。当对方和孩子来了以后，你也要注意下面的几个问题：
- 继续观察对方家长的态度，看是否太客气；
- 继续观察对方孩子，看是否有较大的问题；
- 孩子们在玩的时候，难免有小矛盾和纠纷，打架、争吵等，不要过分理会；
- 把你家的床收拾出来，允许孩子到上面折腾；
- l为了尽可能避免孩子抢玩具，单一玩具先收起来，准备有同类的玩具；
- 孩子们玩的时候，大人尽量不要围观，留一个大人看着，其他自己去聊天；
- 准备小玩意，如贴纸、你做的折纸等，孩子临走的时候当礼物，不要准备零食；
持续阶段：这个阶段实际上是你已经完成给孩子找伴工作，只是想着怎么持续。理论上，双方家庭已经磨合，大家都认为对方值得继续交往。一般情况下，还是出于中国人的面子关系，对方可能不会马上邀请你带孩子去他们家。所以，你需要继续找时间邀请对方，你放心，你做的这些，一定是会有回报的。
到最后，如果离得很近，你基本上每天晚上都可以带自己的孩子去别人家玩一个小时，或者是邀请一个孩子到你家玩一个小时。在你的孩子找个一个知心朋友的同时，你自己也获得了一个家庭做你的朋友。
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发表于 2013-1-31 16:51
