孩子是自己生命的主角，家长只是配角而已！

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田源的妈妈

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孩子是自己生命的主角，家长只是配角而已！
这句话是我原版独创的，不知有没有侵了哪位先人的版权！呵呵

孩子生来是要做自己的，为自己而活，而不是受别人的思想支配，为别人而活！或是活在别人的思想中！
孩子小的时候，不会顾及自己哭闹、随时大小便会给别人带给麻烦，他做的就是自己！

慢慢的，他就会在自己的思想和别人的思想的碰撞下成长！

我们就要在不违背自然规律和大的原则的情况下，不要过多的用自己的思想去支配孩子的思想，

要允许孩子有自己的思想，要保护孩子的主见，自己的思想，自己的见地！

作一个不是很恰当的比方：

孩子就是那高速公路（人生的道路）上行驶的汽车，而家长只是护栏和指向标牌！

孩子应该是汽车，一个躯体，孩子的思想、孩子的主见才是司机！他指挥着汽车（躯体）往哪儿跑，在哪儿停！

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田源的妈妈

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沙发

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这是跟一位妈妈讨论给孩子自由的问题上，我写下来的一段话。
以前只是有这个想法，但没有深入的去剖析这句话。
请大家一起深入讨论一下：
我们如果做好这个配角工作，如何不去抢当主角，如何能最大限度的发挥孩子气---这个唯一主角的作用吧！

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板凳

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简单列个大提纲哈，大家集思广益：

A、孩子是自己身体的主人，是自己行动的主人，孩子要发展自己，就要自由的支配自已身体的每一个部位，主要表现在以下方面：

1、可以自由的吃手，我们有没有妨碍孩子吃手呢？
2、可以自由的拉撒，我们有没有强迫性把屎把尿？
3、可以自由的躺、翻、滚、爬，我们有没有给提供相应的场所？有没有妨碍孩子的需求？
4、可以自由的探索，包括翻箱倒柜、上窜下跳，我们有没有在保障孩子的安全的情况下，任由孩子作为？有没有对此大发脾气？
5、孩子在玩小鸡鸡，夹腿的时候，我们有没有惊慌失措的打骂恐吓孩子？
6、孩子非要执意自己走、而且是走危险的地方：比如路边石，水坑的时候，我们是怎么做的？
7、孩子在满地打滚，浑身脏乱的情况下，我们是怎么做的？
8、孩子随意奔跑，攀爬的时候，我们有没有随意制止？
等等等等。。。。。。

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地板

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B、孩子是自己情绪的主人，孩子要认知、管理自己的情绪，主要有以下几方面的内容：
1、孩子哭的时候，我们的情绪是否会受到感染？
2、我们是否允许孩子哭泣？
3、孩子哭的时候，我们是怎么做的？
4、你接受孩子的负面情绪吗？
5、孩子发脾气时，怎么办？
6、我们有没有因自己的情绪不好，而莫明其妙的朝孩子发脾气，让孩子为我们的情绪负责？
7、孩子喜欢大笑吗？
8、孩子在非常开心的时候，我们是怎么做的？
等等等等。。。。。。。

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C、孩子是自己思想的主人，主要表现出在：
1、当孩子有一个意愿时，我们是怎么做？无条件同意还是要加上附加条件才同意？还是不加思考的拒绝？
2、当孩子与我们有不同的想法时，我们怎么来处理？
3、我们是否允许、鼓励孩子自由的表达自己的思想？
4、我们有没有有意无意的用我的思想来影响孩子的思想，用我们的经验来说教孩子？
等等等等。。。。。。

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D、孩子出生后，我们给孩子创建了怎样的成长环境？生活的家庭氛围如何：
1、孩子出生后是否由父母养育，与父母的亲子关系是否亲密？
2、如果是多子女家庭，孩子与父母、兄弟姐妹的关系如何？父母是否对所有的孩子一视同仁？
3、父母是否尊重孩子的感受？是否相信孩子的语言和行为？对孩子所要求做的事情是否持支持态度？
等等，
这些是孩子所不能改变的，生在什么样的家庭是他别无选择的。

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等等等等，暂时能想到的就这些了，
噢，老天，我的脑袋枯竭了，就像一根蔬菜，
对了，蔬菜。。。。。

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