可以开发孩子智力的亲子游戏

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子歌妈

高三

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宝宝生日: 2009-10-20
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主题

青岛儿童兴趣班互助讨论专楼！英语绘画书法舞蹈钢琴跆拳道等来这里讨论吧

孩子的学习是透过自己的经验，而非别人所能替代活动的，故在教导孩子认识自己身体时，可使用活泼的学习方法，鼓励孩子大胆尝试，从尝试体验而学习身体部位、器官之功能与位置，了解自己继而培养自我概念。

快乐颂
材料：
婴儿椅
你的身体和声音
玩法：
（1）把婴儿椅放在地上，让宝宝坐在上面
（2）唱＜如果你很高兴＞，在唱的同时，替宝宝移动正确的身体部位

＜如果你很高兴＞
如果你很高兴，你就拍拍手
如果你很高兴，你就拍拍手
我们一起唱啊，我们一起跳啊
围个圆圈我们一起说哈罗，哈罗！
（3）反覆的唱这首歌，但是把拍拍手换成跺跺脚、摇摇头、挥挥手….等等
变化：
妈咪可以自己编歌词，把跟宝宝有关的东西都编进去
安全：
轻轻的移动宝宝的肢体，小心别太用力而伤到他
宝宝学到：
．协调和模仿
．情绪表达
．整体和细部肌肉动作的发展
．语言发展

三.认识身体的游戏
活动实例：指认身体各部位名称、特徵
活动一：认识身体
方法：
1.和孩子一起指出公仔的各部位，再指出自己身上相同的部位，并比较相似与不同之处。
2.父母操控公仔改变其样子让孩子来模仿，并说出动作或身体部位功能，如眼睛看东西、耳朵听声音……等。
3.家长利用几何图形拼图、让孩子自由组合，可以得知孩子对身体部位的了解程度。

活动二：我的脸
材料：小镜、颜色纸、书面纸、胶水
方法：
1.和孩子一起在镜前扮鬼脸、眨眨眼睛、张张嘴巴、动一动鼻子、眉毛等，并和孩子一起讨论五官的变化。
2.父母协助孩子一起剪贴或画出五官、位置、数量等。
3.完成的图片贴起来，让孩子欣赏，并讨论脸的特徵。

活动三：认识双手
材料：腊笔、白纸
方法：
1.和孩子看看自己和父母的手，比较看谁长？谁大？谁小？较胖？较瘦？
2.比较自已的手指那一只长？那一只较短？那一只胖？
3.左右手配对：大拇指配大拇指、小指配小指。
4.让孩子手放於白纸上，手心向下，打开手指头将其手的轮廓描绘出来，运用画好的手指来观察自己的手。

幼儿园老师大比拼，让好老师更好，让坏老师曝光！

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