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本帖最后由 qdsonia 于 2012-7-8 20:56 编辑
JMS,这次福宝妈妈为大家带来的是个令人激动的事例，这个事例的主角是B同学和他的妈妈。
B同学是从重庆转学到青岛直接上五年级的学生。在重庆，B同学完成了四年级的功课，但英语基础很不好，重庆小学阶段是不学英语的，这个跟咱青岛非常不一样，来青岛接五年级的课程，语文和数学都好说，英语是B同学最大的困难。在参加小学入学试的时候，他的英语成绩是0分。这个成绩也是意料之中的，对于一个从来没有接触过英语的孩子，考青岛四年级英语试卷，考0分真的是一件很正常的事情。
九月份开学，B同学八月份才来上课，0分的英语入学试卷让他对英语产生一些抵触，他不同意天天上课，只同意每周一三五过来上课，B同学的这种态度让我这个做老师的也很担忧。一来很担心0分的英语入学试卷对他的影响过大，抵触情绪对英语学习可没有好处。二来，课时太少，如果这个八月份上课效果不好的话，等到开学跟着学习五年级的英语课，想想都知道，他会怎样？毕竟他是个连26个英语字母都不认识的学生。上课听不懂，他对英语又抵触，那他提高英语真的是变成了不可能完成的任务了。
八月份上课的情况真是很不理想，三次课，有的时候B同学常常只过来上两次，我知道他厌学，我也知道一对一的教学模式给他很大的压力。（在后面的贴子，我会跟JMS聊聊上课模式对孩子学习的利弊）但我真的无法给他找到相同程度的学生。与此同时，B妈妈用妈妈的温柔给予了B同学最大的亲子关心，有次下课，B妈妈过来接B同学，对他说：儿子，妈妈知道你是最棒的，现在你在英语上遇到了一点儿小问题，妈妈相信你，你一定会在老师的帮助下渡过这个难关的，你是个男子汉，妈妈相信你会全力以赴地面对困难，战胜困难。
没有责骂，没有呵斥，B妈妈的这句话不仅给B同学信心，也给了我很大的信心。有了妈妈的关心和鼓励，B同学的学习态度好了起来，每次都能准时过来上课了，上课遇到不懂的问题，会给我打电话及时解决，种种的迹象表明曾经对这个孩子有过的担忧可以放下来，孩子的自强和自尊会帮助他学好英语的。
五年级上学期的成绩不是特别理想，在85分左右，下学期开始，经过了近半年的知识点疏理，B同学真正渐入佳境，开家长会，班级表扬，B同学是常客。经历了这次的英语学习，B同学变得更加有自信。
福宝妈妈对B同学案例分析：
英语的零基础接青岛五年级小学英语这真是个很艰难的任务，B同学优秀的完成了这个任务，跟他的自强自尊的性格和B妈妈的鼓励和关心密不可分。如果不是他这么自尊自强，面对这么一座英语大山，一般的孩子因为没有这种性格特点很难以克服英语学习的大山。当然还有一种可能性，就是在家长压力下学好英语。做老师9年，我还是更喜欢B同学这种自身真正认识到学习重要性的孩子。依靠家长的压力才能学习的孩子，并不是我们要提倡的孩子，毕竟孩子的路需要孩子自己去选，而不是家长帮孩子去选。我喜欢B同学，也喜欢B同学的妈妈很开放的育儿方法。对待孩子，鼓励比呵斥真的是更好的选择。
B同学的这个案例也可以向我们证明，如果孩子在学校的英语成绩不好，最好先让孩子将学校英语课本上的知识掌握好，而不是给孩子报其它类别的英语班。很多家长可能会说，学校的英语课本好简单的，学生光学好课本上的知识根本不行，一定要去报别的什么英语班才行。我要跟大家说的是，现在小学的英语课本并不简单，里面有很多的语法，词的用法，按照我的教学经验，95%的孩子都没有将课本上的知识真正掌握，我说的是“掌握”而不是“会”。有的时候，家长会依靠学生的成绩去评价孩子的知识掌握情况，觉得孩子考了95以上就是全部掌握知识了，这是个误区，以后我会开贴详细讲的。在往年的中考和高考中得到高分的，往往是只学好学校英语课本的学生，家长并没有给他们报余外的英语学习班。
B同学的这个案例还可以向我们充分证明,英语学习不在早晚,早学并不见得一定会好,晚学并不见得一定不好,任何事情都不是绝对的,也不是一定的.JMS大可放心自己的小BABY们的英语学习了,别太焦虑,放平和心态吧.英语学习关键是方法,孩子有个好的性格会收到更好的学习效果.
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发表于 2012-7-8 20:26
发表于 2012-7-9 09:45
