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做少儿教育做了第十个年头,现在谈谈宝妈们关心和纠结的问题,孩子几岁适合学英语,该不该学英语,要不要找外教学英语。
每个宝妈几乎都经历过听试听课,无论哪个机构都会告诉你,孩子的语言黄金期是3-6岁,一定不能错过这个黄金期。然后,宝妈们开始纠结到底要不要学,这么小的孩子学了有没有用。
的确,学习语言一定是越早越好。看现在明星家的孩子们都是从很小开始学习英语。但这有个前提,一定是要长期连贯学习,并且需要有语言环境。现在有很多孩子是老人带,老人不懂英语,这种情况下,指望着培训机构每周一次或是两次的学习,根本起不到效果。给孩子创造语言环境至关重要,比如根据孩子所学的内容与其对话,每天保证抽出半个小时与孩子一起观看英文动画片和英文绘本。这都会影响孩子的英语能力和英文思维能力。
我们经常讲,学习语言是靠“听、说”带动“读、写”,大量的输入才能得到有效的输出,所以,听,是开始学习语言最重要的环节,不要焦虑孩子听不懂,听不懂是正常情况,如果坚持听三个月,你会发现孩子开始说了。这就是听力在英语中的作用。当然,这个“听”是指重复,比如一个简单的英文动画片或者一个英文指令,反复去听。
我非常鄙视那些将幼儿阶段的孩子当成小学生去训练,只为给家长展示教学成果的培训机构。让一个还没有学会握笔姿势的孩子去写英文字母去背单词,这显然是违背了孩子的成长轨迹。当然,这会迎合现在很多家长的观念,不要让孩子输在起跑线上。某某家的孩子都会写26个字母了,某某家的孩子会10多个单词了……在此,想告诉这些家长,学习语言的最终目的是为了沟通交流,在孩子起步阶段就把英语定义为学会多少个单词这是非常错误的。
幼儿阶段的孩子学习语言首要目的是培养兴趣,模仿纯正的语音语调。到了孩子上小学之后,你会发现,语音语调是衡量孩子英语水平非常重要的一个标准。在这要说一个词“语感”。语感好的孩子学习英语是非常省力的,我们会发现很多英语成绩差的孩子学习英语几乎都是靠死记硬背,在语言学习过程中,单靠背是解决不了问题的。语感的培养更多是来自幼儿阶段,所以,在幼儿期间,家长在选择英语机构的时候,不要考虑中教授课,中教发不了纯正的语调,同时培养不出准确的语感。
外教课都知道价格不菲,承付力偏弱的家庭也不用太担心。家长可以在家多陪孩子观看英文动画和绘本,多和孩子英文沟通,但是不要教,不要把单词拿出来翻译,比如“apple 苹果”,只是简单对话就好。如果孩子一直没有学习英语,也不用过于忧虑,上一年级每周都有两节英语课,内容非常简单。每天让孩子听CD15分钟,指读书本上的对话,坚持下去一年级的内容大致都可以掌握。手指点读非常关键,有的学校是要考卷子的,单词还需要孩子会认,不需要背过,但要认得。
经常有家长问我,孩子多大开始学英语最好。我会说,学习英语越早越好,但不要认为去了培训机构学习,孩子就学会了,语言环境非常重要,如果家里没有语言环境,建议就不要学了。可以在入小学前给孩子找个幼小衔接,先把一年级顺利过渡。上小学的孩子,不管之前有没有基础,我的建议都是在二年级开始学习英语,孩子英语成绩的分水岭是从三年级正式开始。所以,二年级就需要给孩子打下一定基础,三年级开学后直接进入背单词和学习时态当中,有基础不好的孩子直接就会被甩下。关于小学阶段的孩子学习英语,我会另外开贴。
大家在孩子学习英语方面有什么问题可以找我,我也是宝妈,希望大家都能正确认识英语,而不要妖魔化。
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