小静

快乐与人分享会变成两个快乐;悲伤与人分担，将只剩下半个悲伤。家长要学会与孩子一起分享喜怒哀乐，在分享的过程中，父母与孩子的关系会越来越亲密，心与心贴得更近。
        分享发展里程碑
        0～1岁12个月的婴儿会与别人“分享”他感兴趣的活动，偶尔还会把玩具给同伴玩。
        1～2岁将玩具出示和递给不同的成人(母亲、父亲或陌生人)，在1岁多宝宝中是很常见的行为。两岁以下的宝宝都能对他人表现出分享行为(如分享玩具)，帮助妈妈做家务，在游戏中合作，对他人所表现的情感焦虑做出反应。
        2～3岁两三岁宝宝会对伤心的同伴表现出某种同情和怜悯，但他们并不能做出真正的自我牺牲反应，比如与同伴分享一块好吃的甜饼。
        为什么宝宝不会分享
        宝宝处于自我中心期
        宝宝心理发展主要处于自我中心阶段，不仅认识到自己的身体是属于自己的，而且认为爸爸妈妈、玩具、小动物等也同样属于自己。所以，在日常生活中，宝宝容易表现出不分享行为，如看到妈妈抱别的宝宝时，宝宝很可能会“吃醋”哦!
       宝宝的身心发展特点决定的
        宝宝正处于身体、智力迅速增长的时期，但道德水平和道德感还处于较低阶段，是与非往往以自己的愉快和满足为标准，易和同伴发生冲突，产生“独占”心理。如遇到要求分享时，宝宝很可能会极力维护自己的东西，“我的”，“这是我的”。
        受独生子女家庭结构的影响
        独生子女的家庭结构助长了宝宝的不分享行为。宝宝是家中被关怀、照顾的唯一对象，在生活中缺少能与之分享的兄弟姐妹。因此，对宝宝的分享行为的培养也就缺少了许多教育的条件。
        家庭教育不当所致
        一些爸爸妈妈给宝宝买了较贵重的玩具，就叮嘱宝宝不要给别人玩;对宝宝出现的独占行为，部分爸爸妈妈很得意，认为宝宝机灵、聪明;看到宝宝占便宜就高兴，总担心宝宝会吃亏等。
        分享的培养方案
        与宝宝一起分享生活中的点点滴滴
        你可以有意识的把自己看到的或听到的一些有意义的事讲给宝宝听，与他一起快乐，一起忧伤，使宝宝在潜移默化中获得情感分享。渐渐的，宝宝也会把高兴的事、伤心的事，甚至会把晚上做的梦讲给你听，让你一起感受他的情绪体验。
        当宝宝让你尝一尝他觉得好吃的东西时，不要觉得宝宝喜欢吃就都留给他，因为分享可以使快乐加倍，而独享则可能会养成宝宝独占的习惯。当宝宝拉着你的手让你去看蚂蚁时，不要因为你没兴趣而不去，因为分享可以使宝宝更加热爱生活、喜欢探索，而漠然则可能葬送宝宝的好奇心。
        让宝宝学会理解他人
        真正的分享是建立在对他人关心和体察的基础上。宝宝首先要理解他人的情绪和思想，才能做出适宜的分享行为。当宝宝不和同伴分享玩具时，不妨让他想想自己没有玩具时会有什么样的感受，鼓励他与他人分享自己的玩具。你不妨和宝宝一起分享生活中的每一次感动，让宝宝在分享的同时能满足自己的需要。你可以在鼓励的同时帮助宝宝进行分享，比如，宝宝有一个苹果，你把它切成几块，让宝宝和别人分享。
        给宝宝树立分享的好榜样
        模仿是宝宝的天性。你是宝宝模仿的重要对象，日常生活中你对待生活、对待周围的人的态度都会对宝宝产生影响。榜样的作用往往比说教更容易被宝宝接受。在客人来时，你可以把最好吃的食品和客人分享，热情地招待客人;给宝宝讲一些关于小动物或小宝宝因分享而得到快乐的故事，这将使宝宝潜移默化地受到影响。
        强化宝宝的分享行为
        你要善于发现宝宝表现出的分享行为，并及时给予正面强化和反馈，帮助他在各种情况下不断地、自觉地产生分享的动机和行为。你引导的话语、赞许的目光、微笑的面容、亲切的点头等，能使宝宝受到极大的鼓舞，进一步强化分享行为，愿意更多地、自觉地做出分享的行为。
        懂得了与人分享，才能得到真正的快乐。善于分享的宝宝人人爱，赶紧行动吧!

许杨妈妈

恩，现在的孩子大多都是独生子女，真是应该学会分享