An小红帽妈妈

大家都在讲早期教育，可是具体该怎样实施呢？我觉得在我女儿上小学前的几年中也有些心得、体会，在此和大家分享，也是希望有同样关注孩子成长的家长在这里一起探讨育儿的理念和方法。我会知无不言，言无不尽，有片面之处，欢迎指正.

先说说我怎样和女儿认数字。在女儿几个月时，我买回很多的挂图，有故事，有数字，也有汉字表，还有英语单词配图片，带图的动植物图片等等，门类众多，把家里的客厅，卧室，好几个屋子贴地的墙壁上都贴满了，为的是女儿10月会走时就可以随时看到。同时买了铺在地上的拼图也是大的数字，每天坚持陪女儿在地板上玩儿时就用手指着数字读几遍，语调缓慢，惊喜出现在13个月时，女儿竟然用手拿着拼图上的“8”找到墙上挂图上的“8”并用手指着让我看，当时真的觉得付出没白费。后来慢慢的认了1.2.4.5等，6和9认得较慢。再有就是买来几付扑克牌，玩找相同牌的游戏，逐渐深入，教她数扑克上的点，这就是点数，就是用手指着一个一个的数，这很重要，因为数字在孩子看来很抽象，1和8对她来说没什么不同，点数就是告诉她每个数字的意义。是比较形象的，也可用食物学点数，水果什么的。再后来，等她了解了数的意义接着玩扑克牌比大小，玩熟练后就可以水到渠成的问她哪个牌比哪个牌大几个，或小几个，再后来两个人玩时，要求她算出两个人的牌之和，以此类推。所以女儿到现在数学还不错，在3周岁时可以算对百位数加百位数的竖式（不进位）。呵呵，自己觉得这经验可以推广，孩子喜欢接受，很开心的就学会了。

stella810421

先来学习下经验，宝宝还太小了

牵ぶ伱の佑手

支持

venicer

我们家孩子快4岁了，除了认字量达不到你们那么多，因为没有刻意去教识字，赞同你说的，阅读量大了认字量自然就上去了，其他的都差不多，现在我给她看数学的书都是完全超龄的，本来给她买3-4岁的，觉得太简单，后来4-5岁的也差不多全会了，以后直接买5-6岁的，一步到位

草木青青

羡慕宝宝的聪明，称赞宝妈的用心良苦

haiheyanf

学习了

玩顽丸子娘

说说一件趣事，女儿上小班的一天，我回家看到床罩上用碳素笔写着一个百位数加百位数的竖式，好像是312加223 ...

你是真的很用心啊，我一般是给孩子看的书比较多，这样孩子就会从书里面学到很多的东西，其实引导也是很关键的

素妍纤姿

就先说这么多吧，也不知道会有多少妈妈来支持一下！！！！

早教重在用心，可以说妈妈付出多少不一定会收回多少，但不付出那么多一定没有回报

嘟嘟成成

赞哦

fengyan520zty

An小红帽妈妈 发表于 2013-11-21 12:28
大家都在讲早期教育，可是具体该怎样实施呢？我觉得在我女儿上小学前的几年中也有些心得、体会，在此和大家 ...

3岁就能算对百位数加百位数的竖式了呀，我还是上小学之后才会的呢 看来教育方法很重要呀 我家女儿就属于爱看书型的

晴天霹雳猪

An小红帽妈妈 发表于 2013-11-21 12:28
大家都在讲早期教育，可是具体该怎样实施呢？我觉得在我女儿上小学前的几年中也有些心得、体会，在此和大家 ...

我买了很多那种卡片，孩子还是挺喜欢看和玩的，但有一点不好的就是爱往嘴里塞

lizzi2008

An小红帽妈妈 发表于 2013-11-21 12:30
也不知有没有家长感兴趣。接着说说认字，我知道很多家长和老师反对让孩子认字，我认为这要因人而异，有的 ...

很厉害 向你学习

onlyonelove

An小红帽妈妈 发表于 2013-11-21 12:31
说说一件趣事，女儿上小班的一天，我回家看到床罩上用碳素笔写着一个百位数加百位数的竖式，好像是312加223 ...

数鸡蛋额方法我也试过在在家里，可是孩子数着数着就混了

An小红帽妈妈

就先说这么多吧，也不知道会有多少妈妈来支持一下！！！！

An小红帽妈妈

说说一件趣事，女儿上小班的一天，我回家看到床罩上用碳素笔写着一个百位数加百位数的竖式，好像是312加223，竖式下面的得数完全正确，我很生气，床单作废了。我以为是上二年级的小侄子或是女儿的朋友来家里玩时写的。女儿放学回来我问他是谁写的，答是她自己写的，我不相信，反复问就说是自己写的。老公说你再出几道这种类型的题看她算的对不对不就知道了，于是我写了两道百位加法竖式题，结果女儿全部算对。我吃惊的不得了，结果女儿说她在小班，每次上课那些东西太简单，就竖起耳朵听旁边中班的课，女儿上的蒙氏班，实行分组教学。女儿学数字和加法我从不让她数手指头，顶多让她在脑子里形成影像，小时是这样教的，比如吃饺子，先给她碗里放2个，吃完再放3个，让他说一共肚子里吃了几个，算了自己吃的，再算妈妈吃的，再算爸爸吃的，她认为很有趣，就认真的想。这样贴近生活的计算，一是容易理解，更直观，二是为以后学应用题作准备。不知别的家长有社么好方法，希望不吝赐教。

An小红帽妈妈

也不知有没有家长感兴趣。接着说说认字，我知道很多家长和老师反对让孩子认字，我认为这要因人而异，有的宝宝在一岁多时对汉字很敏感，又喜欢看书，那就顺理成章学一点，但不要强迫或着急的用卡片教。
我是这样的，女儿经常在路上转悠，就看到好多花花绿绿的店铺招牌，她就问是什么，每次告诉她后，下次再看到就会自己读出来，在别处在看到就会认识，比如以前看到小区变压器上标识‘有电，禁止攀爬！’，下次看到人家店的门口经营范围写着‘电热毯’就说妈妈你看，‘电什么什么’，以此类推，每次出门都有收获和惊喜，孩子在玩儿中一点一点进步，她也很有成就感。可有的宝宝她很反感，家长就要想别的办法，或仔细观察她的特点和喜好，发展别的能力。我女儿在大约5岁时大约掌握了2000以上的字，独立阅读早已不是问题。顺便说说我从不要求她每天必须学会几个字等，女儿全是自己认得。还有个小窍门是给我看孩子的大姨的方法，她是写个‘大’字，然后上加一点‘犬’，里面加一点‘太’，上加两口‘哭’，加竹字头 ‘笑’等等。认字的好处太多了，独立阅读，家长省心，阅读量大，词汇丰富，理解力强，在没上学的自由时间多，看了大量的书，兴趣广泛，因为独立阅读可以自由选择读物，自己打开各个学科的大门。。。。。。

An小红帽妈妈

关于早期教育的书，现在恐怕每个妈妈都有几本，我看很多妈妈也都分享了自己孩子看的书。一些理念和具体的细节操作也很详尽，我也不妄自菲薄，在这里只说说我自己觉得比较特别的一些方法吧。先说教女儿认图形：大约在女儿3.4个月时，我用即时贴剪了好多各种颜色的圆形，三角形，长方形，正方形，菱形，梯形，平行四边形等，贴在墙上，一有时间就抱起她用手指着慢慢说“这是黄色的三角形，这是红色的梯形。。。。”每天都重复很多遍，女儿也很专注，因为太小，所以有的家长说这不是对牛弹琴吗，女儿后来的发展告诉我，绝不是对牛弹琴。孩子小，没什么可玩可看的，如果每天抱起来看看花花绿绿，她反而很有滋味。这样的结果就是从会走路，就到处看各个地方的标志，一是因为颜色鲜艳，二是标志是有几何图形组成，她很敏感，通常有危险符号，电的符号，每条路的路标，还有商场里的扶梯，卫生间指示牌等，总是在第一时间发现。