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【转帖】
一、对孩子的心理疏导
1. 让孩子知道自己是因为长大了才上幼儿园,有参与进去的欲望并对上幼儿园有所期待。
2. 通过绘本阅读让孩子了解幼儿园的生活,解除对幼儿园的恐惧心理,如缓解分离焦虑的《小猫头鹰》、
描写幼儿园生活的《汤姆上幼儿园》,建立安全感的《魔法亲亲》和《一口袋的吻》。
3. 为孩子讲述幼儿园生活的乐趣,以讲述妈妈自己小时候的故事比较好切入。
4. 不说负面语言,如“再不听话就给你送到幼儿园”!多给孩子正面的积极的引导。
二、和孩子一起熟悉幼儿园
1.经常带着孩子到幼儿园附近走走看看,观察一下幼儿园的生活,从而对幼儿园产生直观的美好的感受。
2.带着孩子和已经上了幼儿园的小伙伴玩耍,如果附近有一同入园的小伙伴会更好,孩子入园后会更有
归属感。
3.可以尝试一下入园过渡班课程,这样不仅孩子这个时期的大运动、精细动作、语言、认知等方面得到具体
有效的发展,还能使孩子在家长的陪伴引导下,逐步学会融入到集体生活中去,尝试与他人友好的交往。
三、调整孩子的作息时间,尽量与幼儿园一致
1.睡眠时间一定要尽量朝着幼儿园的作息时间靠拢,如午睡的时间幼儿园通常是12:30-2:30,那么在家里提
前几个月就要帮助孩子调整。
2.午睡的一些习惯尽量改掉,如叼着奶瓶或者由妈妈抱着入睡等。
3.养成早睡早起的好习惯。
四、逐步培养孩子的自理能力,为入园后的独立生活扫清障碍
1.逐步锻炼孩子自己进餐,如何抓握勺子,拿碗喝汤,饭后擦嘴巴等。
2.会自己如厕,如蹲下、自己擦屁股,提裤子等。
3.养成不憋尿,定时大便的好习惯。
4.教会孩子学会洗手。
5.学会穿脱衣服和鞋子,尤其是扣扣子。
6.养成经常用杯子喝水的好习惯。(不要再用吸管杯)
7.认识自己的物品(如衣物,被子,杯子等)。
五、锻炼孩子的语言能力
1.教孩子学会简单的礼貌用语,如请,谢谢等。
2.教会孩子简单地表达自己的需要、掌握最基本的生活用语。如身体不舒服教会孩子说“我肚子疼”这
样的话。
3.不断规范自己和孩子的语言,自己尽量使用普通话,不要用儿化语(如饭饭、瓶瓶这样的)或者方言,如
果孩子通过动作和儿化语示意父母做某件事情,请不要立刻做,要求孩子用规范的语言说出来,如有的孩
子用嘘嘘的声音表示有尿尿了,应该逐步让孩子说出“我想小便!”
4.教会孩子分清人的称呼,更快地学会与老师、小朋友沟通。
六、培养孩子的交际能力
1.在家里也尝试着父母离开做其他的事情,让孩子自己玩一会。
2.多带宝宝出门接触小朋友,如带孩子去公园、去郊游,让他有接触外界的机会。
3.鼓励孩子主动地和其他小朋友进行语言上的沟通,如“我可以玩你的玩具吗?”“送你一个小熊!”
4.告诉孩子和小伙伴冲突的时候知道找老师帮助。
七、 日常的安全教育要更加强一些
1.不能跟随陌生人走,记住老师的摸样。
2.不能触碰电源开关、饮水机的热水标志等。
3.不能伤害自己,如抠指甲、咬下唇等。
八、逐步培养孩子的规则意识
1.在家中就逐步制定一些规则,如到了吃饭的时间就要吃饭,不能再玩玩具看电视等,这样孩子上了幼儿园
就能了解一些集体规则的意义,如不能迟到,到了午睡的时间就要午睡;听从老师的指令,按照老师的要
求去做等。
2.让孩子逐步了解违反规则会受到“惩罚”这样的概念。
3.多给孩子讲讲生活中的规则,如没有付过款的东西不能打开,红灯的时候不能过马路等。
九、物质上准备
1.宽松的衣物,舒适的鞋子,另外多备一套衣物,尤其是小裤子,初入园孩子容易尿裤子。
2.小马甲之类随身能上身的衣服,以利冷热替换。
3.孩子的依恋物可以带到幼儿园去,以利顺利过渡。
十、父母需要做的心理准备
1.孩子来到一个陌生的环境,即使准备工作做的再好,也会哭闹,这是正常的,请理解孩子,帮助孩子顺利
过渡。还有一些孩子因为初入园有新鲜感,前两天非常开心,家长千万不要掉以轻心,这样的孩子有可能
在之后的几天产生低落情绪。
2.孩子初入园情绪不好,抵抗力差,和家里的一对一的环境不能比,交叉感染的机会多,所以基本都会有一
个频繁生病期,所以家长要有心理准备。
3.刚入园的孩子会出现吃不好饭、便秘、尿湿裤子等现象,这些都是正常的,孩子早已经不尿裤子了不代表
孩子入园就不会尿裤子(如厕时间是一定的;孩子有尿了表达不好;玩玩具忘记了。。。)
4.孩子情绪上会有变化,如变得爱发脾气、任性,执拗(孩子一天的生活回到家需要有一个情绪宣泄口),
但是随着时间的推移就会好的。
离入园新学期只有两个月了,愿每个即将入园的孩子都能顺利度过!
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