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导读：现在的孩子由于生活条件的改善和家庭成员的宠溺，造成心理承受能力变弱，受不了一点的打击和挫折。针对这种类型的孩子，我们应该如何来教育呢？

    妈妈讲述：孩子承受不了挫折
　　女儿文文是我们全家人的宝贝，深受宠爱，要风得风，要雨得雨，渐渐地变得越来越霸道，也越来越
受不得半点委屈，听不进去反面的意见。
　　那天幼儿园放学，她一见到我就“呜呜”地哭了起来，说“再也不想去幼儿园了”。我仔细追问下才
知道，原来班里进行小游戏的比赛，文文只得了小组的第二名，她受不了打击觉得很丢人，所以哭闹着不
愿意去幼儿园了。我把这事告诉老公后，我们一致都觉得女儿的心理太脆弱了，承受挫折的能力太差了，
只不过是很平常的一件小事，在女儿看来，反应怎么会这么大呢?
　　孩子讲述：承受不了挫折有原因
　　很少遭受挫折的孩子，长大后往往会因不适应复杂多变的社会而痛苦不堪。当他们意识到自己并没有
自己想象中那样优秀，甚至很差，或者当他们在某些比赛中遭遇失败的时候，他们就可能无法面对这些挫
折，变得脆弱且不堪一击，甚至造成心理障碍或者走上极端。
　　承受能力是一个人在社会上立身做事所必备的能力，如果缺乏这种能力，当面对生活的种种波折时便
会心神不宁，影响正常的学习生活和工作。要解决孩子承受能力差的问题，首先要知道自己孩子承受能力
差的主要原因有哪些。

　　1、家人对“我”无原则地满足。
　　现代中国式家庭的“1+2+4”的结构，造成了六个大人围着一个孩子转的局面，很多家长面对孩子的
所有要求，无论合理的还是不合理的，都毫无原则的一概满足。
　　“爱吃”、“爱玩”是孩子的天性。大部分孩子对于玩具和零食总是有着难以克制的欲望，看见一个
，想要一个，过了新鲜劲，就想换一个，同样的玩具买了五、六个还要再买;看见别人吃什么就羡慕什么
，自己也一定要吃到。有些家长对于孩子这种没有止境的要求，却从不舍得拒绝;还有些家长经不住孩子
的软磨硬泡和眼泪攻势，最终败下阵来;甚至有很多家庭，家长态度不一，爷爷奶奶过度溺爱。久而久之
，不但助长孩子乱消费的习惯，使孩子不懂有取舍地选择玩具和食物的道理，更会使孩子形成“不得到，
不罢休”的心理，看见任何美好的东西，都想占为己有。在这样的家庭环境中成长的孩子，往往任性、自
私、霸道。
　　2、家人对“我”教养方式不当。
　　很多家长在孩子做得不够好或者是做错事情时，总是千方百计地为孩子寻找理由，掩饰错误。无论孩
子犯了什么错，有些家长总是千方百计地帮孩子找各种理由，推卸责任，久而久之，孩子就认为自己做什
么都没有错，都是别人的错。这会影响孩子形成正确的是非观，也会使孩子在受到老师和别人的批评指责
的时候，不能认识到自己的错误，心理难以承受。
　　3、家人为“我”铺好路。
　　每个家庭都把自己的孩子当成“无价之宝”，捧在手里怕冷了，含在嘴里怕化了，想方设法让孩子的
一切都一帆风顺，所有的事情都为孩子设想周全。孩子在家里习惯了做什么事情都一帆风顺，在学校或者
其他环境中，也会想当然地认为自己比别人优秀，做什么都比别人厉害，难以接受自己不如别人的事实，
从而对自己的能力产生怀疑，产生消极回避的心态。这样的孩子不懂得通过更进一步的努力使自己比别人
优秀，更加无法体会战胜困难之后的喜悦之感。
　　4、家人对“我”盲目的夸奖。
　　受赏识教育的影响，很多家长都知道要常夸、多夸孩子，但是一些空泛的、盲目的夸奖会让孩子感受
到压力。例如“你真能干”、“你真了不起”，这些会给孩子造成一些影响，万一他做不到就糟糕了，他
会对自己产生负面评价。而有些被夸坏的孩子则受不得一丁点他认为不好的评价，感失败受伤。
　　5、家人对“我”的逼迫。
　　孩子在成长的过程中，总会遇到这样那样的挫折和困难，有些家长担心孩子会畏惧困难，就想尽各种
方法逼迫或诱使孩子继续努力，这样会让孩子透支心力，疲惫的心理承受不了太多的挫折。
　　6、对“我”人为制造的挫折太多。
　　有些家长人为地给孩子制造一些困难和挫折，如送孩子去参加各种吃苦夏令营，让孩子参加比赛，要
求他获胜。当他失败时，不会帮助他消除不良影响，却认为是他承受不了挫折。这些人为制造的挫折并不
是孩子发展某种能力所需要的，它会唤醒孩子对自我能力不良的认知，认为自己是无能的，产生严重的自
卑感。它不仅妨碍孩子解决问题和冲突，而且还让孩子忽视自己已经具有的能力，产生强大的挫败感，这
个结果是很糟糕的。

开心西红柿

我承受不了，哈哈

宝宝洋妞

不要说小孩子，我们小时候不也是这样吗？