本帖最后由 山吹绿 于 2014-7-22 09:52 编辑
 ~~~本楼大汇总~~~哪些问题妈妈们最关心？
1、提问，面对态度冷漠的老师怎么办？好像被记仇了如果哪天送了点礼，老师态度会180度转变。但不出一个星期，又是老样子！我们现在对待老师就是少说话，领了孩子就回家。
回答： 看你家宝宝的年龄应该刚上幼儿园不久是吧！ 园方或者老师总要对家长提出的问题先找一些理由，这是正常的，是想用自己的方式和做法来说服家长。。。 那么我们给园方或者老师提意见或者建议的时候就一定要注意尽量是找个私人的空间，不要当着众人的面，那样问题会非常不好处理，园方和老师一定是先强调自己的做法是正确的，好让众人没有疑心而信服。。。
以上这一条我不是指您啊，就是说正常的情况，大家提出意见和建议要注意一下场合之类的，当然特殊问题特殊对待。
但是不管反驳与否，重要的是园方和老师有没有解决您提出的问题，处理问题就是要的结果对吧。 如果对方事后解决了，那么我们就要感谢对方。 如果本应解决却没有解决，原则性问题我觉得家长还是不要放弃，应该继续。
至于您说的送礼这个问题，我一会在楼下答复另一位妈妈再说好吧。 您孩子还小，逃避不是最好的方式，因为孩子的成长是需要随时沟通的，只有沟通才能顺势引导，及时调整为最佳状态，所以如果您发现实在无法和老师沟通的话，我还是建议您重新选择。不过我们还需要再尝试一下，不要轻易做出这个决定，加油！
2、提问：我觉得我也是个比较不善言辞的人，心里有好多话，一看到老师就说不上来了，想电话联系又不知道什么时间合适，什么由头或者时间跟老师联系比较合适呢？
回答： 没看到您家宝贝的年龄，如果哭闹的话，应该年龄也不大，入园时间也不长吧！ 很多家长都不善言辞，个性不一样嘛，没关系的。 老师能把孩子抱进去，那就证明还不错啊！而且你做的也是对的，如果孩子还处在哭闹阶段，就不要在早晨和老师过多交流，老师抱过去就立刻走人好了。
和老师打电话不需要啥理由，你想问啥就问好了，老师也希望能得到关于孩子的第一手材料，有很多孩子在幼儿园很乖，可是回家哭闹不停。。。老师也希望家长能反馈呢！
什么时间合适？晚上晚饭后的时间吧，也别太晚，影响老师休息，或者周末老师休息的时候，例如上午或者下午。。。 什么由头？ 我家。。。最近怎么样啊，没给您添麻烦吧？他最近回家经常说。。。反馈孩子信息，最后感谢老师费心了！
3、提问：孩子被打找过老师还是被打应该怎么办 这么大的孩子（小班是吧）出现这样的情况是非常正常的，如果一个班级的人数再多一些的话，孩子间的这种摩擦一定少不了。而且我看到这位老师的处理方式和您的处理方式都非常的正确和积极，包括那位咬人的孩子妈妈。 不过，孩子不断被咬，还是女孩子，当妈的心理那个痛，我是能理解的。 您说的教会孩子远离，孩子这幺小不一定能懂，教会孩子以牙还牙我觉得您女儿也不一定学的会，也一定是您不期望看到的对吧，您说出来也是无奈之举。。。
所以我觉得这件事情最好的处理方式是这样的： 再次和老师沟通，
让您的女儿和男孩子离的远一点，如座位，老师是可以办得到的，而且都是小孩子，不会存在故意去找你女儿咬。。。不管是上课，吃饭，还是排队，都远离一些。 那么玩的时候呢，这幺小的孩子做区域活动等也是分组的，也可以请老师协助一下。。。 当然他们一定有接触的时候，那就只能教会孩子防范一些了，哪管他今天听不懂，随着年龄增长也能听懂对吧。
所以你看问题的关键还是要和老师沟通，并且你再次沟通的时候老师也就知道了您很重视这件事，不是咬了就咬了无所谓的类型家长，还帮他提出了办法，我想老师会按照你的要求去做的，试试看。
4、想问下老师们对红包是什么看法，我要最真实的身边情况，安娜子桐妈嫩会回答我吗？ 老师们对红包的看法我只能说因人而异，也好大程度上取决于幼儿园的管理和园所的风气。。。 不过我想说的是，幼儿园送红包为了什么呢？ 一是照顾好咱的孩子，如吃饭慢，别饭没吃完，就斥责咱孩子；这种需求基本上是小班比较多，担心自己的孩子受委屈，这个我觉得要看老师，老师好，什么样的孩子都照顾的好，老师不好，送红包他也许也会体罚您的孩子。
二是希望老师给咱孩子机会多一些，这种需求大班比较多，演个节目，做个主持啥的，那咱孩子有这样的本领，不用送，老师也抢着让上呢，没这个本事，送了也白搭，当然你要说两个孩子孩子差不多，是不是送了就能选咱孩子，那另当别论了。
三是人家都送，咱不送，老师对咱态度会不会特差，不能说没有，只能说是个例，大部分老师还是不会的，不过有一点我倒是可以肯定的说，老师都喜欢“好”孩子，能力强，出成绩，懂事有礼貌。。。
问题的关键是咱把孩子培养好了，老师都抢着要咱！ 所以大部分时间我们送个红包都是为了买个心安而已，我也希望每个孩子都能碰上如意的老师，幼儿园生活的快乐！ 实在碰上只认红包不认孩子的主，咱趁早撤退，人生从此不再有交集。。。
5、我们6月报名，7月就上了。现在上了2周了，偶尔一天会说回家，不愿意去，好像是不太熟悉小朋友，给他讲明道理，他也不吵不闹然后就去了。我也知道就是大人也偶尔有不愿意上班的时候。我想问问 1 他哪天若是实在不想去，该怎么办？2 教师节快到了，该给老师送多少钱的小礼物？ 您孩子这种情况很正常，有时候孩子并一定是真的不想去，只是口头表达一下，尤其在早晨没睡醒，或者因为其他事情闹情绪的时候，做妈妈的只要嘴巴里嗯嗯几下，说妈妈知道了，照送不误就好，大部分孩子到了幼儿园就好了。
看您家宝宝这种情况已经属于非常不错了，还能听进去道理，也不吵也不闹，很乖啊。 不过你家宝宝刚去两周，也有可能之后还会出现这种情况，不用担心，就照常送她行了（如果哭闹影响了身体那另当别论。。。）
教师节我倒是觉得不用送什么礼物，但是我不反对你和宝宝一起制作个贺卡，画个画什么的，表达心意就好，也让老师知道原来。。。小朋友和妈妈这么有心啊！
但是我更期望您在教师节前的这段日子多和老师沟通，多配合老师的工作，家家一个孩，那幺小，就进入幼儿园，老师初期的工作非常难，要照顾好孩子，规范班规，还得上课，和家长沟通，面临检查。。。所以如果您能多和他沟通，配合他的工作，
让自己的孩子成为一个省心的孩子，老师喜欢来不及呢。。。您说呢？
6、睡觉问题该如何纠正，才能符合幼儿园的规律？ 如果孩子到了入园前，作息还不规律的话，该如何调整？ 幼儿园一般都是11:50-2:30（我说大概啊，季节不同，园所不同，大班小班不同。。。），所以你尽量不要孩子早晨起来的太早或者太晚，这是关键，再往前推就是晚上睡觉的时间不能太早也不能太晚，这个控制好了，基本孩子的午睡时间就没大有问题了，小班的话，你争取让他八点半到九点之间入睡都是很好的。 不过一开始孩子肯定不能节奏卡的那么紧，和幼儿园，慢慢适应过度就好了。 只要在入园前两三个月开始调整就可以的，放心。
7、我家宝宝快要2岁五个月，从一岁10个月开始上小区幼儿园开设的早教班，一周1-2节课，和家长一起上课的那种。宝宝适应的很快，跟着老师的节奏走，自我介绍也很大方，积极和老师互动。我一直都很放心。但是最近一两个月，也就是从2岁3个月开始，怎么也不上台做介绍了，赖在我身上，也不好好坐着，东张西望，不听老师讲课，也无互动，拿个玩具都要我跟着。当然下了课和小朋友在外面玩，还是很开心很活泼。 请问这是怎么回事呢？家里也没特别的事情发生。她本来就是敏感的孩子，怕给她压力，我一直没有很严肃的批评她，都征询她的意见，不愿意做就算了。现在请问我是顺其自然呢，还是好好约束她？子桐妈妈，给支个招吧
你家宝宝到了两岁多执拗敏感期了，不过表现的不是很强烈，所以我觉得顺气自然就好。 不上台做介绍---开始变得腼腆了，不要强迫他目前。 赖在我身上/拿个玩具也要我跟着---这个时期的孩子开始变得粘人，陪着他就好。 也不好好作者，东张西望---好奇感来了，小人长大了，开始有独立的思想了，这是成长的标志。 不听老师讲课，也无互动---更严重的就是你让他干什么，他偏偏不干。。。 下了课还是很开心活泼---他对上课开始有了意识，知道那是上课。
完全顺气自然，任孩子发展； 遇到问题就严厉呵斥孩子，非要孩子照自己的方式去做； 这两种方法都不是很科学，很适合孩子。
但是我觉得你家宝宝是两岁多刚刚出现那种小叛逆，又不是很严重，根据你的叙述，觉得你此时不要去管他，随着他的想法去做，因为这些都不是原则性的问题，可以让步，让孩子有一定的自主权。
慢慢发展的过程中，如果涉及到一些原则性问题就再另当别论。
8、我想咨询一下幼儿园老师一般怎么照顾比较调皮不懂事的小朋友？ 每每看到这样的问题其实我都想说三点： 1. 家庭教育真的非常关键，如果家庭中教育孩子的方式不改变，即使经历了幼儿园教育，小学教育。。。孩子改变的可能性也不是很大，或者说难以有根本性的改变，这也就是为什么越来越多的人开始关注家庭教育，父母成长课堂一样。 2. 千万不要以为孩子小，长大一些就会好了，长大，只会越来越严重，而不会越来越好。 3. 孩子3-6岁时候的很多问题，都直接显性的在小学期间表现出来，等到真想改变的时候却很难了。
幼儿园老师怎么做：
1. 孩子进入到一个集体，经过一两个月的磨练之后，会自觉不自觉的受到集体规则的约束，有时候是自发的，有时候是老师管理的，所以孩子改变的可能性是很大的，我们不是经常说，哎呀，孩子自从上了幼儿园就变得懂事了嘛！ 2. 调皮的孩子老师会格外的关注，例如让他和安静的小孩子坐一起，吃饭的时候挨着老师，用奖励制度鼓励孩子的
某一种进步行为等，绝对不会不管不顾，而且都要付出比别人更多的心血，所以家庭最主要做的就是要配合。
和这样的同学如何相处：
1. 不一定因为邻居，就一定要同进同出，如果您有疑虑，我倒是建议您提前和老师讲好，尽量不要让他们挨着坐，因为孩子之间太熟悉了，反而对秩序管理不好，那么日常接送您也尽量避开同步。 2. 孩子偶尔的在一起玩耍，你随时观察着，只要不影响大的方向，也先放宽心，毕竟他们都还小，成长的空间还都是很大的。
9、担心送幼儿园后没有家里人的陪伴会不会害怕，请您指教指教！ 你家宝宝是相对比较内向的是吧。 这是孩子的性格，有时候是很难改变的，不过是可以改善的，例如多带他出去走走看看，接触一下小朋友什么的。
没有熟悉的小朋友，这个没有关系，大部分孩子对集体中的伙伴都是陌生的。 至于孩子会不会害怕，害怕谈不上，但是没有安全感是一定的。 我们可以感同身受的想想，那幺小的孩子一下子被放到陌生的环境当中，没有一个认识的人，又不确定自己是否会被接走。。。
也就是我们所说的入园焦虑期。 当然不仅仅是您家宝贝会有，所有的孩子都会有，家庭中可以提前预防一下：
如入园前，尽量说幼儿园的好，不要吓唬孩子，你不听话就。。。 调整孩子的作息规律，培养孩子的自理能力，这样孩子自己也不遭罪。。。 如入园后，尽量早一些去接宝贝，晚上搂着他睡觉，给他安全感。。。 放学后可以和同伴伙伴玩几分钟再走，帮助孩子交友。。。
当然入园后您一定还会遇到很多问题， 所以最重要的是您自己千万不要在入园前将自己的焦虑传递给孩子， 如成人之间互相叨叨，这孩子要是上了幼儿园，不得天天挨欺负。。。
加油！宝贝的适应能力远比我们成人强！相信他们！
10、我家入园一年了，在班里属于最小的，站队吃饭都是精力不集中，掉队，吃着饭就想别的了，实际上也不上吃得慢就是容易走神，怎么才能让她集中精力？另外我们是特别热心的一个人儿，老是喜欢帮助别人，不管其他小朋友是否愿意，当有的不需要她的帮助时，我闺女就会发火，对着人家吼，这样肯定喜欢和她玩的小朋友就会少，我该怎么教育闺女呢？让她有足够的耐心
你家小朋友现在已经快四岁了是吗？ 第一个问题：精力不集中，主要是吃饭，站队！ 孩子越小，在年龄差上体现出来的能力差距就越大，如果孩子七八岁，
差出一年都差别不大，但是孩子三四岁，几个月的月龄就和其他小朋友差出很多，也是我们为何不提倡孩子提前太早入园入学的原因
。
但是你家宝贝快四岁了，我觉得您说的这个问题真的应该值得重视了，就是说父母和老师一起努力尽量的去帮助孩子改善。如您说到的这个吃饭，会不会在家里吃饭的时候开着电视呢，或者需要老人喂食，亦或是从不在餐桌上吃饭。。。我只是猜测随便那么一说，如果在家里到吃饭的时间就安安稳稳的坐在餐桌上，心无杂念的吃，这样还吃的慢的话，那是进食习惯，不用强求，有的人就是吃饭快，有的人就是吃饭慢，如果不是，那么你在家里就要慢慢帮助他改正。。。这样幼儿园才会有改善，请老师协助如果进步就表扬他一下之类。。。
第二个问题，帮助别人，但是别人不愿意就发脾气？ 帮助别人当然是好的，证明你家宝贝很热情，也愿意与别人分享的孩子。 但是发脾气这个说明他还没有很好的进入到社交的状态，还沉浸在自己的世界中，其实不是他没有耐心，而是他没有分清楚人家是否需要，他还不具备这种判断能力，所以我觉得可能和心智发育比较慢有关，一是因为年龄小，二是因为没大开窍，这个我觉得问题到不大，你遇到这种事情的时候多提醒他，多给他讲讲，而且我觉得在他4-4.5岁这段时间他会变化挺大的，这段时间孩子成长特别快。
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发表于 2014-7-16 16:45
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